Template for PhD Dissertation - Forskning

overfladisk, at den reelt er værdiløs, og fundamentalt savnes der en karakteristik af det
brede midterfelts kendetegn og de overvejelser, som disse måtte give anledning til i et
klassifikationsteoretisk perspektiv.
I forhold til litteraturvidenskaben er manglerne mindst lige så tydelige om end af lidt
anden art. Her er Novel-konferencen som nævnt et rigeligt snævert objekt, men
undersøgelsen har den dog den fordel, at den fokuserer på litteraturvidenskab, for
herefter handler det faktisk ikke om litteraturvidenskaben i sig selv, men om den
bibliografiske håndtering af denne i tre forskellige systemer, ’the Dickens House
Classification’, FELIX og MLA Bibliography. Pointen er, at disse undersøgelser
givetvis kan sige noget om disse specifikke systemer, hvorimod deres evne til at sige
noget om litteraturvidenskab helt og aldeles afhænger af det enkelte systems kvalitet, så
i den forstand er det studerede emne faktisk ikke litteraturvidenskab, men bibliografiske
systemer.
Endelig hænger kapitlets to dele dårligt sammen. Problemet er ikke, at fiktion og
litteraturvidenskab behandles hver for sig, men at de ikke befrugter hinanden. Potentielt
kunne litteraturvidenskaben være en slags dåseåbner i forhold til fiktionen, men da
undersøgelserne af litteraturvidenskaben stort set er værdiløse, forpasses denne chance.
Derimod kunne konklusionerne omkring fiktion godt tjene som indgang til
litteraturvidenskaben. Fx kunne der spørges til, i hvor høj grad litteraturforskerne synes
at interessere sig for, om indholdet i fiktion er i overensstemmelse med såkaldt virkelige
begivenheder eller ej, og hvordan de i givet fald behandler emnet, men det sker heller
ikke.
8.4 EFAS
Med det beskedne udbytte af undersøgelserne i kapitel 4 in mente er der ikke meget at
bygge et klassifikationssystem på, så i kapitel 5, hvor EFAS for alvor skal forankres, må
der indledningsvis arbejdes videre med teoretiske problemstillinger, der knytter an til de
foregående kapitler.
Der lægges for med at tage tråden op fra kapitel 2 og fokusere på
klassifikationsteoretiske spørgsmål. I denne ombæring handler det dog ikke om
188