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DIE REALISIERUNG DER ALLIIERTEN KRIEGSZIELE 337
zu entwickeln, gibt es in dieser muslimischen Kultur nicht. Kinder werden zur
Nachahmung, nicht zu Selbstständigkeit erzogen – die Tochter soll lernen, was die
Mutter tut and wie sie ist, der Sohn vom Vater. Statt sich eine ‚eigene’ Geschichte
zu erarbeiten, imitieren die Söhne den Vater, sie borgen sich dessen Macht oder
was sie dafür halten. Sie lernen Macht nicht als geistige oder argumentative
Überlegenheit oder als Schutz und Geborgenheit kennen, sondern als dumpfe Gewalt.
Die Weisheit ‚Der Klügere gibt nach’ halten sie für einen Scherz und für eine
typisch deutsche Schwäche. 602 Schläge sind Macht, eine Pistole, ein Messer ist
Macht. ‚Respekt’ ist die Angst der anderen, ‚Schande ist die eigene Schwäche,
wenn man dem anderen nicht die Stirn bieten kann. Sie werden geschlagen, dafür
dürfen sie schlagen – wenn auch nicht den Vater.
Diese Männlichkeitsrolle führt nicht nur zu dem oft beobachtbaren grotesken Verhalten
muslimischer Jungen, die nur noch als ihre eigene Karikatur daherkommen
oder sich zusammentun, um gemeinsam in ihrem Viertel oder in der Disko Schrekken
zu verbreiten. In vielen Fällen führt sie ins Gefängnis. Türkisch-muslimische
Jugendliche sind dreimal so häufig straffällig wie ihre deutschen Altersgenossen –
und sagen mir selbst im Gefängnis noch: ‚Mein Vater kann stolz auf mich sein.’
Die Gründung einer Familie ist für einen Mann unerläßlich, um von der Gemeinschaft
anerkannt zu werden, die Familie ist die Machtbasis des türkischmuslimischen
Mannes. Kinder stehen ihm gegenüber in einer Daseinsschuld. Ihm,
dem Vater, verdanken sie ihr Leben, ihm haben sie zu gehorchen, ihn haben sie
später zu versorgen. In ihrer Familiendiktatur sind die Väter die unumschränkten
Herrscher. Sie fühlen sich in der Regel nicht im Unrecht, weil niemand berechtigt
ist, ihnen zu widersprechen. Als Muslim ist der Vater niemandem für sein Verhalten
verantwortlich, weder seiner Frau noch seinen Kindern noch den ungläubigen
Deutschen – nur Allah am Jüngsten Tag. Und so wie Allahs Wort Gesetz ist, so ist
auch sein Wort Gesetz. Niemand in der türkisch-muslimischen Gemeinde würde
ihm Vorhaltungen machen, wenn er hart zu Frau und Kindern ist. Denn er holt
seine Legitimation direkt von Gott, und damit ist er unantastbar.
Idealtypisch baut der Vater mit Hilfe seiner Familie seinen Staat, seinen Clan auf
Sein ‚Volk’ sind seine Söhne, seine Frau und Töchter, und wenn er der Abi (der
Älteste) seiner Brüder ist, gehören auch sie mit ihren Familien und ihren Kindern
dazu. Er bestimmt, wer was zu tun hat, wer wen heiratet, er vertritt die Familie
gegenüber der Gemeinde, der Öffentlichkeit. Im Haus herrscht seine Frau oder
Mutter, aber über das Haus hat er die Macht. Und die verteidigt er mit Hilfe seiner
Söhne.
Seine Söhne sind seine Ordnungsmacht, seine Armee. Passiert etwas, könnte er
ihnen Vorwürfe machen: ‚Habe ich euch so erzogen, daß ihr versagt und nicht auf
eure Schwester aufpaßt?’ Wenn er sie entsprechend auf ihre Rolle vorbereitet hat,
602 Hier kann man den Türken nur Recht geben. Die Erziehungsparole „Der Klügere gibt nach“ ist ein
typisches Beispiel für die propagierte Nachkriegserziehung für die Deutschen, die – weil so Einfach –
allzugern und unüberlegt von Eltern und Lehrern zur Erziehung übernommen wurde. Es ist im Grunde
nichts anderes als eine Erziehung dahin, nicht für seine Überzeugungen einzutreten. Führt man sich vor
Augen, daß der Klügere ja i.d.R. recht hat, wird die Unsinnigkeit bzw. Schädlichkeit einer solchen Pädagogik
klar.