Personalforschung an Hochschulen - Rainer Hampp Verlag

Zeitschrift für Personalforschung, 17. Jg., Heft 4, 2003 437
frischend empfunden wurde. Viel gewichtiger erwies sich jedoch noch der Einfluss
der „alternativen Interessen“ als Sammelbegriff für die Möglichkeit des Partners,
sich frei und ohne schlechtes Gewissen den eigenen Interessen zu widmen. Insbesondere
Frauen neigen dazu, ihre Aktivitäten ausschließlich auf Kind und Ehemann auszurichten.
Ein (zwangsweise auferlegter) Freiraum – bedingt durch die Abwesenheit
des Partners – eröffnete ihnen nun die Chance, längst vergessene Hobbys wieder aufleben
zu lassen, befreit dem Shopping nachzugehen oder einfach nur Müßiggang zu
betreiben. Ganz augenscheinlich förderte der Weiterbildungsbesuch also in doppelter
Weise die persönliche Entfaltung: Zum einen in Bezug auf den Studierenden (vgl.
oben), zum anderen hinsichtlich des zu Hause verweilenden Partners. Diese beidseitige
„Orientierung am Ich“ entpuppte sich als Balsam für die eigene Seele und wirkte
in weiterer Folge auch befruchtend für die Zweisamkeit.
Obwohl im Verhältnis zum Kind insgesamt weniger starke Effekte nachgewiesen
werden konnten, gilt es die reziproke Wirkung der Weiterbildung hervorzuheben.
Während vom Kind – allein durch seine Präsenz – eine ungeheure Kraftquelle auszugehen
schien, die dem Vater/der Mutter die anstrengende Lehrgangssituation erleichterte,
bewirkte der studierende Elternteil umgekehrt einen Einstellungstransfer. „Weiterbildung
ist wichtig und gehört zum Leben dazu“ lautete die Botschaft, die dem
Nachwuchs implizit mitgegeben wurde. Von negativen Auswirkungen des Studiums
auf das Kind, wie sie in der partnerschaftlichen Beziehung zu vernehmen waren,
wurde hingegen nur vereinzelt berichtet. Vielmehr wurde ganz bewusst versucht,
Sohn und Tochter nicht in Mitleidenschaft zu ziehen.
Fazit: Der Partner musste oftmals als „Blitzableiter“ während des Weiterbildungsbesuches
fungieren, konnte allerdings auch den größeren Nutzen für sich und
die Partnerschaft verzeichnen. Im Vergleich dazu wurde nur eine bescheidene – jedoch
fast immer positive – Auswirkung auf die Kinder registriert.
Themenkreis „Beruf“
Der Einfluss des Unternehmens war oftmals problematisch: Mitarbeiter wurden,
freilich in bester Absicht (zwecks Qualifikationserwerb), zum Weiterbildungsbesuch
entsandt; die Art und Weise, wie die Auswahl der geeigneten Kandidaten erfolgte,
erwies sich jedoch mehrfach als misslungen. Nicht wenige der „geförderten“ Mitarbeiter
waren mit dem Prozedere der Unternehmensentscheidung nicht einverstanden
und daher von Anfang an spannungsbehaftet. Es konnte eindeutig belegt werden, dass
diese Spannung wiederum – besonders in den Bereichen „Familie“ und „Intrapersonale
Lehrgangsbewältigung“ – die Abfolge der o.a. belastenden Ereignisse zu verantworten
hatte.
Heikel war die berufliche Situation auch während der Weiterbildungsteilnahme.
So konnte dokumentiert werden, dass
die Zeitknappheit im Beruf,
der Erfolgsdruck, dem die studierenden Mitarbeiter ausgesetzt sind, und