Personalforschung an Hochschulen - Rainer Hampp Verlag

464 Personalforschung an Hochschulen
Den empirischen Forschungsbedarf aufgreifend werden die zuvor isoliert betrachteten
Erklärungsvariablen in ihrer Entstehung und Wirkung beschrieben. Die
Wirkungsbeschreibungen werden zu Hypothesen verdichtet.
3. Untersuchungskonzeption
Als Untersuchungsmethode wurde das Laborexperiment gewählt. An der Untersuchung
nahmen 30 Gruppen, besetzt mit studentischen Versuchspersonen zu je
drei Personen, teil. Die zugrunde gelegte, komplexe Untersuchungsaufgabe bestand
in der Bewertung der Forschungs- und Lehrqualität in zwei universitären Fachbereichen
anhand einer Fülle von vorgegebenen Informationen, die Gegenstand der
allgemeinen Diskussion um Hochschulreformen sind. Die Identifikation mit der
Teileinheit wurde über die Zugehörigkeit zu den jeweiligen Fachbereichen operationalisiert.
Die Aufgabeninterdependenz wurde über den Grad der wechselseitigen
Abhängigkeit bei der Erfüllung von Teilaufgaben gesteuert. Zur Untersuchung der
Wirkung individueller Kooperations- und Wettbewerbsmotivation ist die Diagnose
der individuellen Ausprägungen dieser Motivationen erforderlich. Dabei kam ein
eigens entwickeltes und in der Arbeit vollständig dokumentiertes, vollstandardisiertes
Testinstrumentarium zum Einsatz.
4. Wesentliche Ergebnisse der Untersuchung
Die Ergebnisse der empirischen Untersuchung bestätigen deutliche Auswirkungen
auf die Kooperationseffektivität, die wechselseitige Wertschätzung der Teileinheiten
und die Bereitschaft für künftige Zusammenarbeit. Die theoretisch wie auch
empirisch bedeutendste der untersuchten Variablen ist die Identifikation mit der Eigengruppe.
Bei hoher Identifikation tritt eine Wahrnehmungsverschiebung bei den
Kooperationspartnern zugunsten von zwei unterschiedlichen Gruppen statt einer zusammengehörenden
Kooperationsgruppe ein. Außerdem konnte eine Wechselwirkung
von Identifikation und Aufgabeninterdependenz nachgewiesen werden. Besonders
umfangreich wurde versucht, die Wirkung der Identifikation auf die Effektivität
der Kooperation zu erfassen. Sowohl für niedrige wie auch für hohe Aufgabeninterdependenz
ergab sich ein Effektivitätsverlust anhand der Bezugspunkte Leistungsresultat,
Leistungshandlung und Leistungsbewertung. Die vermutete belastungssteigernde
Wirkung der Identifikation konnte nur bei hoher Aufgabeninterdependenz
nachgewiesen werden. Ebenso wurde eine Beeinträchtigung der Bereitschaft für
künftige Kooperationen bei hoher Identifikation bestätigt.
5. Implikationen der Untersuchung
Aus den Ergebnissen werden Rückschlüsse auf die Weiterentwicklung der verwendeten
Theorien gezogen sowie weiterer empirischer Forschungsbedarf begründet.
Darüber hinaus werden konkrete Gestaltungsempfehlungen für das Management von
Schnittstellen entwickelt.