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Anmerkungen zu Kapitel 1: Über diese Dokumentation
1 Wensierski, Peter: Schläge im Namen des Herrn. Die verdrängte Geschichte
der Heimkinder in der Bundesrepublik. München 2006. Das Buch wurde
2008 mit dem Medienpreis der Arbeitsgemeinschaft für Jugendhilfe Bonn
ausgezeichnet.
2 Die Bezeichnung »ehemalige Heimkinder« umfasst eine heterogene Gruppe
von Menschen, die in ihrem Leben in das System der öffentlichen Erziehung
gerieten. Er wird völlig wertfrei und im Folgenden austauschbar mit der
Bezeichnung »Ehemalige« verwendet.
3 Unter anderem fand in Hessen eine größere Arbeitstagung statt und die
Landtage in Niedersachsen und Schleswig-Holstein beschäftigten sich mit
der Thematik. Zudem begannen einzelne Träger oder Institutionen mit der
Aufarbeitung ihrer Geschichte.
4 Das Gremium tagte unter Beteiligung von Vertretern ehemaliger Heimkinder,
der Heimträger, der Bundesarbeitsgemeinschaft für Wohlfahrtspflege
(BaGfW), der Kirchen, der Vormundschafts- und Familiengerichte, der Kinderund
Jugendhilfeverbände, Vertretern von sozialgeschichtlich und sozialpädagogisch
ausgewiesenen Forschungseinrichtungen, Vertretern der Ministerien
des Bundes und der Länder sowie weiteren Mitgliedern aus kommunalen
Spitzenverbänden, der Wissenschaft und der Wirtschaft.
5 Neben diesen beiden wurde eine dritte Expertise zum Umgang mit Trauma tisierungen
erstellt. Die Expertisen ebenso wie der Zwischen- und der
Abschlussbericht des RTH können kostenfrei aus dem Internet herunter
geladen werden (www.rundertisch-heimerziehung.de/downloads.htm).
Im Rahmen der vorliegenden Studie wird auf den Zwischen- sowie den
Abschlussbericht des RTH und die Expertisen zu den rechtlichen und pädagogischen
Rahmenbedingungen zurückgegriffen.
6 Die Vertreter der Betroffenenverbände stimmten dem Gesamtergebnis zu,
äußerten aber auch erhebliche Kritik an der Höhe des empfohlenen Finanzvolumens
für Wiedergutmachungsleistungen. Vgl. hierzu: Kappeler, Manfred:
Der Runde Tisch Heimerziehung. Ein kritischer Kommentar. In: Soziale Arbeit,
Heft 3, 2011, S. 86 – 95.
7 Fachpolitisch beteiligte sich das Land Bremen an der Entwicklung von
Empfehlungen des Runden Tisches über die hergestellten Arbeitszusammenhänge
der Länder. Am 20.12.2011 beschloss der Senat schließlich die finanzielle
Beteilung des Landes Bremen am einzurichtenden Folgenbeseitigungsfonds
des Bundes, der Länder und der Kirchen.
8 Der Weser Kurier (WK) berichte am 03.05.2009. Die Aufrufe erfolgten im WK
am 08.05.2009 und am 20.07.2009 sowie in der Bremer Ausgabe der Bildzeitung
vom 13.01.2010. Die Nordseezeitung (NZ) berichtete am 1.03.2010.
Zur Meldung angehalten wurden Personen, die als Kinder und Jugendliche
durch die Jugendämter Bremen und Bremerhaven und das Landesjugendamt
Bremen in Heimen untergebracht wurden oder in bremischen
Heimen gelebt hatten. Neben ehemaligen Heimkindern wurden auch
ehemalige Mitarbeiter aus Bremer und Bremerhavener Heimen sowie den
beteiligten Ämtern als weitere Zeitzeugen aufgerufen. Ihre Erinnerungen
fließen in den Bericht über die institutionellen Entwicklungen ein.
9 Auch die Erfahrungen von Ehemaligen aus Pflegefamilien und im Rahmen
der öffentlichen Erziehung in Arbeitsstätten untergebrachter Zöglinge
wurden berücksichtigt.
10 Die Dokumentation wurde mit wissenschaftlichen Methoden und Standards
durchgeführt. Mit Blick auf die Zielsetzung und Adressatengruppe wurde
aber auf eine ausführliche Darlegung des Forschungsstandes und eine tiefergehende
theoretische Einbettung verzichtet.
11 Mit der Aufarbeitung dieser Dokumentation waren bis August 2010 Prof. Dr.
Jürgen Blandow und der Verfasser beauftragt, nach dem Ausscheiden von
Jürgen Blandow aus gesundheitlichen Gründen, der Verfasser allein. Ohne
die dem Projekt zur Verfügung gestellten Materialen und Vorarbeiten von
Jürgen Blandow hätte die Dokumentation im verfügbaren Zeitraum nicht
entstehen können.
12 Größere Teile des Bestandes für die Jahre 1956 bis 1975 sind noch nicht
systematisch erfasst und gemäß Auskunft der zuständigen Archivarin zudem
zum Thema Jugendhilfe unergiebig.
13 Zur Verfügung stand für die stadtbremische Jugendhilfe und Heimerziehung
eine umfangreiche Sammlung von Jürgen Blandow. Für Bremerhaven
standen Materialien von Guido Osterndorff und Friedemann Schindler zur
Verfügung. Die drei Sammlungen enthalten Dokumente zur institutionellen
Entwicklung, etwa Jahresberichte der Jugendämter, Konzeptionspapiere und
statistische Angaben, Skizzen zur Entwicklung einzelner Heime und zur
konkreten Durchführungspraxis der Heimerziehung, Presseartikel und Selbstdarstellungen
einzelner Heime.
14 Zum Archiv des Vereins Ellener Hof konnte kein Zugang gefunden werden.
15 Eine Einsicht und Auswertung durch die Projektgruppe war nicht geplant und
wurde, schon aus Datenschutzgründen, nicht vollzogen.
16 Archiviert sind nur noch Einzelfallakten ab dem Geburtsjahrgang 1959.
17 Gefunden wurde einige Aufnahme- und Entlassungsbücher beziehungsweise
Karteikarten mit rudimentären Informationen zu den Kindern (Alten Eichen,
St. Petri, St. Theresienhaus, Verein Bremer Säuglingsheime) und in zwei
Archiven (St. Petri, Dorotheenheim/Friedehorst) auch eine komplette Sammlung
von heiminternen Niederschriften zu einzelnen Kindern.
18 70 Gesprächspartner entsprechen weniger als einem Promille jener, die in
den drei Jahrzehnten in Bremer Heimen lebten oder von Bremer Behörden in
auswärtigen Heimen untergebracht wurden. Auch wenn die Zahl kein Argument
gegen die Erfahrungsberichte und ihre Gültigkeit darstellt, ist die
Repräsentativität eingeschränkt. Die Berichte können verständlicherweise
kein vollständiges Bild über Erlebnisse, Schicksale und Formen der Verarbeitung
des Erlebten bieten.
19 Der Begriff »Jugendhilfekarriere« wird in der wissenschaftlichen Literatur
benutzt und meint die Abfolge verschiedener Maßnahmen der Jugendhilfe
im zeitlichen Verlauf des Lebensweges einer Person.
Anmerkungen zu Kapitel 2: Die allgemeinen Rahmenbedingungen
20 Mielenz, Ingrid: Pädagogik. In: Kreft, Dieter/Mielenz, Ingrid (Hg.): Wörterbuch
Soziale Arbeit. Aufgaben, Praxisfelder, Begriffe und Methoden der
Sozialarbeit und Sozialpädagogik. Weinheim, Basel 1996 4 , S. 424.
21 Zu diesen Begriffen im Kontext der Sozialen Arbeit: Sachße, Christoph/Tennstedt,
Friedrich: Geschichte der Armenfürsorge in Deutschland. Band 2:
Fürsorge und Wohlfahrtspflege 1871 – 1929. Stuttgart 1988.
22 Bei den hier und später kursiv gesetzten Ausdrücken und Begriffen handelt
es sich um zeitgenössische Formulierungen aus dem Beobachtungszeitraum.
Aus heutiger Sicht sind sie häufig mit negativen Wertungen
verbunden, weshalb sie als zeitgenössische Begriffe gekennzeichnet sind.
23 Detlev Peukert sieht in der Strafrechtspflege die »Geburtsurkunde der
modernen Jugendfürsorgeerziehung« (Peukert, Detlev J.K.: Grenzen der
Sozialdisziplinierung. Aufstieg und Krise der deutschen Jugendfürsorge von
1878 bis 1932. Köln 1986, S. 68).
24 Für die Durchführung und Umsetzung der Zwangserziehung waren seit
dem RJWG organisatorisch die Landesbehörden zuständig (siehe Kapitel
2.2).
25 Diese Begriffe werden beispielsweise in einem Buch des Jugendamtsmanns
im Städtischen Jugendamt München Karl Haimer angewendet (Ders.:
Zur pädagogischen Theorie und Praxis der öffentlichen und privaten Erziehungsfürsorge.
Diessen 1930).
26 Der Begriff stammt von dem Jugendpsychiater Hermann Stutte, eines
Hauptvertreters des psychiatrischen Denkens in der Jugendhilfe im Nationalsozialismus
und in der Nachkriegszeit.
27 Vgl. hierzu: Peukert, Grenzen der Sozialdisziplinierung. Auch wenn ein
Ausschluss der »nicht mehr Erreichbaren« von Leistungen der Jugendhilfe
heutzutage nicht mehr denkbar ist, wird die Frage nach wirksamen
Maßnahmen für Jugendliche, die durch alle Raster der Jugendhilfe fallen,
bis in die Gegenwart hinein diskutiert.
28 Wer zur letzten Gruppe gehörte, wurde in Block E eingewiesen, von dem
aus es an die Front und damit in den Tod ging. Die noch Besserungsfähigen
sortierte man in Abstufungen in die Blöcke A bis D. Vgl. Peukert, Delev J.K.:
Arbeitslager und Jugend-KZ: die »Behandlung Gemeinschaftsfremder« im
Dritten Reich. In: Peukert, Detlev .J.K./Reulecke, Jürgen (Hg.): Die Reihen
fest geschlossen. Wuppertal 1981, S. 413 – 434.