als pdf-Datei - Seniortrainer

In der dritten Phase „Ich mit anderen für andere“ engagiere ich mich gemeinsam mit
anderen für andere – z.B. die Lösung von Aufgaben, die sich durch den demografischen
Wandel in der Region ergeben. Ich bin selbst und mit meiner Gruppe Teil eines
Netzwerkes.
In der vierten Phase schließlich sind die Ressourcen des sozialen Netzes, in dem ich
mitgewirkt habe, für mich selbst hilfreich, wenn ich z.B. durch Krankheit und Behinderungen
im hohen Alter nicht mehr „mitmischen“ kann – dann nämlich ist es ziemlich sicher,
dass „Andere mit anderen für mich“ da sein werden. Den Charakter und weit reichenden
Nutzen von Netzwerken bewusst zu machen und daran mitzuknüpfen, ist
m.E. für diese Weiterbildung außerordentlich wichtig. Dabei ist ganz entscheidend, die
Kompetenzen und Erfahrungen der Teilnehmenden kennen zu lernen und Wert zu
schätzen.
Gemeinsam mit den Teilnehmenden wird der Lernbedarf formuliert und werden die
Kursteile auf der Grundlage des vorhandenen, sehr hilfreichen Curriculums „konstruiert“.
Als Kursleiterin versuche ich, vor Kursbeginn möglichst viel über Alter, Herkunft,
Interessen und frühere Berufstätigkeit der Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu erfahren
und mich entsprechend vorzubereiten: Themen, Methoden, Beispiele so zu
wählen, dass sie einen „Sitz im Leben“ der Teilnehmenden haben, aber ich muss bereit
und in der Lage sein, meinen Plan zu korrigieren. Für jede Gruppe, an jedem Ort gibt
es andere Voraussetzungen: es kommen erwachsene Menschen mit reichen und vielfältigen
Biografien und Erfahrungen zusammen. Diese Herausforderung gilt für alle Bildungsveranstaltungen
mit Erwachsenen, jedenfalls ist das mein Verständnis von Erwachsenenbildung.
Bei den EFI-Kursen ist m. E. das Besondere, dass hier die persönlichen
Interessen und Kompetenzen in Einklang mit dem gebracht werden sollen, was
in der Region, im Aufgabenbereich des seniorKompetenzteams erforderlich ist, bedingt
unter anderem durch den demografischen Wandel. Eine große Herausforderung ist die
Gestaltung der Zusammenarbeit mit Akteuren in Kommunalpolitik und Engagementbereichen:
Kommunikation in Augenhöhe, Informationsfluss, Verlässlichkeit, Rahmenbedingungen
zur Gewährleistung eines kontinuierlichen bürgerschaftlichen Engagements.
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