als pdf-Datei - Seniortrainer

- Zum Erwerb rollenspezifisches Orientierungswissens:
Bürgerschaftliches Engagement unter den Aspekten: Ehrenamt im Wandel,
„Marktbeobachtung“, Trends und Themen, Strukturen des sozialen Umfelds, Unterstützungsformen
für Bürgerengagement
- Zum Training rollenspezifischer Kompetenzen:
Kommunikation incl. der unterschiedlichen Ebenen von Kommunikation, Verhandlungsgespräch,
Aktives Zuhören, Beratungsgespräch, Konfliktmanagement,
Verstehen von Gruppenprozessen; Moderationstechniken; Öffentlichkeitsarbeit,
Fundraising, „Psychohygiene“: eigene Grenzen (und die anderer) erkennen
Exkurs: Blended Learning als Fortbildungsstruktur bei der Qualifizierung
zum/zur seniorTrainerin
In den letzten Jahren wurden zunehmend onlinebasierte Lern- und Kommunikationsformen
in Fortbildungen eingebaut, so dass diese in einer Mischung (Blended Learning)
aus Bildungseinheiten in einem Seminarraum und aus Online-Lernphasen strukturiert
sind. Bislang wurde Blended Learning vor allem in der beruflichen Weiterbildung
eingesetzt.
Inwieweit kann dieses Lernarrangement bei der Qualifizierung von seniorTrainerinnen
eingesetzt werden? Die Recherche im Projekt ergab zu dieser Frage folgendes Ergebnis.
Die Einsatzmöglichkeiten von Blended Learning werden unterschiedlich eingeschätzt.
Die Aussagen lassen sich auf drei Antwortbündel fokussieren:
1. Die Strukturierung als Blended Learning ist sinnvoll. Der Anteil des Präsenzlernens
muss dabei allerdings sehr hoch sein.
2. Ein solches Bildungskonzept würde den hohen Anteil an Nonlinern unter den potenziellen
seniorTrainerninnen ausschließen. Die Chancen des Internets werden nicht
von allen wahrgenommen.
3. Für die Grundausbildung ist Blended Learning nicht geeignet, da die Erwartungen
an das Lernarrangement einen Präsenzkurs bedingen. Die seniorTrainerinnen wol-
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