21.11.2015 Views

Dejan Sulejmanov - Filozofija na pravoto (p. 909)

Uchebnik

Uchebnik

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

aat deka pro<strong>na</strong>o|aweto <strong>na</strong> lekot e isklu~itelno nivno podra~je i deka<br />

samo tie mo`at da dojdat do visti<strong>na</strong>ta. Me|u niv se istaknuvaat eti~arite.<br />

Tie zapo~<strong>na</strong>a i nitu denes ne se otka`uvaat od upor<strong>na</strong>ta potraga<br />

po odgovorot <strong>na</strong> pra{awata za pravdata i nepravdata. No, nesupehot vo<br />

iz<strong>na</strong>o|aweto <strong>na</strong> pri~inite gi dovede samo do ramni{teto <strong>na</strong> ubla`uvawe<br />

<strong>na</strong> posledicite so povikuvaweto <strong>na</strong> pomo{ <strong>na</strong> pofalbata i prekorot.<br />

Vo se drugo i <strong>na</strong>tamu tapkaat vo mesto: za{to pravednosta/nepravednosta<br />

ja baarat isklu~ivo vo subjektiv<strong>na</strong>ta sfera <strong>na</strong> ~ovekovoto<br />

povedenie. Niv, kako {to vidovme, voop{to ne gi interesiraat op{testvenite<br />

vlijanija. Rezultatot izosta<strong>na</strong> i kaj kriminolozite, no tie<br />

barem uka`aa <strong>na</strong> kompleksnite okolnosti <strong>na</strong> problemot nepravda. Tie<br />

sfatija deka pokraj vo subjektivnoto, pri~inite <strong>na</strong> nepravdata mora da<br />

se bara i vo objektivnoto vlijanie <strong>na</strong> sredi<strong>na</strong>ta.<br />

2. Problemot ostanuva, iako e re{liv. ^ovekot se razlikuva<br />

spored <strong>na</strong>dvore{nosta. Dali sum povisok ili ponizok, ubav ili grd,<br />

toa ne zavisi od mojata volja, toa mi e dadeno od prirodata. Vo ovaa<br />

sfera ~ovekot e sklon da ka`e deka prirodata mu sozdala nepravda<br />

{to se rodil so nedostatoci, no i golema usluga {to ne se rodil kako<br />

majmun. Toa e ne{to {to ne zavisi nitu od nego, nitu od drugite (op{-<br />

testvoto). Ottamu, moralot i <strong>pravoto</strong> <strong>na</strong>stojuvaat da gi zapostavat tie<br />

razliki, za{to se veli za pravdata e va`no dali nekoj se rodil kako<br />

~ovek i deka kako ~ovek e ed<strong>na</strong>kvo <strong>na</strong> sekoj drug ~ovek bez ogled <strong>na</strong> pridrodnite<br />

prednosti ili nedostatoci. Moralot i <strong>pravoto</strong> ne se interesiraat<br />

koj e povisok ili ponizok, koj ima pogolem ili pomal bubreg,<br />

koj e poubav ili pogrd za ottamu da im opredeli poi<strong>na</strong>kvi barawa i poi<strong>na</strong>kov<br />

tretman. Sepak, toa vo nikoj slu~aj ne z<strong>na</strong>~i deka moralot i<br />

<strong>pravoto</strong> nikoga{ ne se interesirale za prirodnite razliki. Naprotiv,<br />

istorijata poka`uva deka tokmu toa im bil prioritetniot interes:<br />

dali nekoj e pocrn ili pobel, dali se raboti za `e<strong>na</strong> ili ma`, dali nekoj<br />

e roden so vakva ili o<strong>na</strong>kva religija i <strong>na</strong>cio<strong>na</strong>lnost, bo`em religijata<br />

i <strong>na</strong>cio<strong>na</strong>lnosta se karakterni osobini.<br />

Me|utoa, za golem broj prirodni razliki moralot i <strong>pravoto</strong> sî<br />

u{te se zainteresirani pri gradeweto <strong>na</strong> svoite normi. Vo golem broj<br />

slu~ai tie razliki me|u lu|eto za moralot i <strong>pravoto</strong> se su{testveni i<br />

z<strong>na</strong>~ajno e da se takvi. Dali nekoj {to e roden kako budala treba da go<br />

po~ituvam ed<strong>na</strong>kvo kako i umniot? Dali grdoto treba ed<strong>na</strong>kvo da go sakame<br />

kako i ubavoto i koga ne se raboti za ~ovek? Dali neobrazovanite<br />

treba da im se dopu{ti da bidat ministri? Dali <strong>na</strong> invalidot treba da<br />

mu se podig<strong>na</strong> dostoinstvoto so toa {to }e mu se dade pravo i obvrska<br />

ed<strong>na</strong>kvo da se <strong>na</strong>prega i tamu kade {to toa se bara od zdrav ~ovek. Dali<br />

zaradi za~uvuvawe <strong>na</strong> toa isto dostoinstvo <strong>na</strong> mentalno retardiranoto<br />

dete od <strong>na</strong>jvisok stepen treba da se pomesti vo paralelka so programa<br />

za normalnite deca? Dali site lu|e se ed<strong>na</strong>kvi ili se need<strong>na</strong>kvi vo<br />

<strong>pravoto</strong>? Liberalizmot i utilitarizmot tvrdat deka site se ed<strong>na</strong>kvi i<br />

imaat pravo <strong>na</strong> ed<strong>na</strong>kva sre}a. Vo taa smisla ~esto se citira Bentamo-<br />

682

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!