14.02.2018 Views

[ COMBO ] BỒI DƯỠNG TOÁN 8 NÂNG CAO VÀ PHÁT TRIỂN (VŨ HỮU BÌNH-NXBGD) & TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TOÁN 8 (NGUYỄN VĂN TÚ-THCS THANH MỸ)

LINK BOX: https://app.box.com/s/mbtcdzkyknzu3tt5xnuv4suq80w4mafz LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/11FC-7DtuqyevI5EnZE5oOGH8vX5YHhK-/view?usp=sharing

LINK BOX:
https://app.box.com/s/mbtcdzkyknzu3tt5xnuv4suq80w4mafz
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/11FC-7DtuqyevI5EnZE5oOGH8vX5YHhK-/view?usp=sharing

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Tuyển tập đề thi <strong>HSG</strong> Toán 8<br />

chứng minh bài toánNếu x+y+z=0 thì:<br />

Bài<br />

2:<br />

a)<br />

1,5đ<br />

b)<br />

1,5đ<br />

Bài 3<br />

a)<br />

1.5đ<br />

b)<br />

1.5đ<br />

2<br />

x<br />

2<br />

x 3 +y 3 +z 3 =3xyz ⇒ đpcm<br />

. :<br />

2<br />

y<br />

+<br />

3<br />

2<br />

z x<br />

+ =<br />

4<br />

.phươngtrình:<br />

2<br />

+ y<br />

5<br />

2<br />

+ z<br />

2<br />

2 2 2 2 2 2<br />

x x y y z z<br />

⇔ − + − + − =0<br />

2 5 3 5 4 5<br />

2<br />

3x<br />

⇔<br />

10<br />

2y<br />

+<br />

15<br />

2x(8x-1) 2 2<br />

2<br />

(4x-1)=9 ⇔ (64x −16x<br />

+ 1)(8x − 2x) = 9<br />

⇔ (64x<br />

2<br />

−16x<br />

+ 1)(64x<br />

đặt :64x 2 -16x+0,5=k<br />

2<br />

−16x)<br />

= 72<br />

2<br />

2<br />

z<br />

+ = 0 ⇔ x = y = z<br />

20<br />

Ta có pt : (k+0,5)(k-0,5)=72 ⇔ k 2 = 72,25 ⇔ k ± 8, 5<br />

−1<br />

1<br />

Với k=8,5 Ta có x= ;x =<br />

4 2<br />

Với k=-8,5 phương trình vô nghiệm<br />

Vậy phương trình có 2nghiệm x=-1/4và x=1/2<br />

, có: a 5 -a=a(a 4 -1)=a(a 2 -1)(a 2 +1)=a(a-1)(a+1)(a 2 -4+5)<br />

= a(a-1)(a+1)(a+2)(a-2)+5a(a-1)(a+1)<br />

vì a nguyên nên a(a-1)(a+1)(a+2)(a-2) là tích 5 số nguyên liên<br />

tiếp nên⋮ 30 (2)<br />

cho 30<br />

5a(a-1)(a+1)là tích của 3số nguyên liên tiếp với 5 nên chia hết<br />

Từ (1); (2) suy rađpcm<br />

b,Từ bài toán trên ta có: x 5 -x⋮5<br />

⇒ x 5 -x+2 chia 5 dư 2<br />

⇒ x 5 -x+2 có tận cùng là 2 hoạc 7 (không có số chính phương<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

1đ<br />

1đ<br />

0,5đ<br />

0,25đ<br />

0,5đ<br />

0,25đ<br />

0,25đ<br />

0,25đ<br />

0, 75đ<br />

0,25đ<br />

0,25đ<br />

0,25đ<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

0,75đ<br />

Skype : live:daykemquynhonbusiness<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Gv: Nguyễn Văn Tú<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

48<br />

Trường <strong>THCS</strong> Thanh Mỹ<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!