[ COMBO ] BỒI DƯỠNG TOÁN 8 NÂNG CAO VÀ PHÁT TRIỂN (VŨ HỮU BÌNH-NXBGD) & TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TOÁN 8 (NGUYỄN VĂN TÚ-THCS THANH MỸ)
LINK BOX: https://app.box.com/s/mbtcdzkyknzu3tt5xnuv4suq80w4mafz LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/11FC-7DtuqyevI5EnZE5oOGH8vX5YHhK-/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/mbtcdzkyknzu3tt5xnuv4suq80w4mafz
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/11FC-7DtuqyevI5EnZE5oOGH8vX5YHhK-/view?usp=sharing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Tuyển tập đề thi <strong>HSG</strong> Toán 8<br />
2<br />
= (1 + x )(1 − x)<br />
0,5đ<br />
b, (1 điểm)<br />
2 5 ⎡ 5 2 ⎤ ⎡ 5 ⎤<br />
0,25đ<br />
Tại x = − 1 = − thì A = −<br />
3 3 ⎢1<br />
+ ( − ) ⎥ ⎢1<br />
− ( − ) ⎥<br />
⎣ 3 ⎦ ⎣ 3 ⎦<br />
25 5<br />
=<br />
0,25đ<br />
( 1+<br />
)(1 + )<br />
9 3<br />
34 8 272 2<br />
0,5đ<br />
= . = = 10<br />
9 3 27 27<br />
c, (1điểm)<br />
2<br />
Với x khác -1 và 1 thì A 0 với mọi x nên (1) xảy ra khi và chỉ khi 1 − x < 0 ⇔ x > 1<br />
0,5đ<br />
KL<br />
0,25đ<br />
Bài 2 (3 điểm)<br />
Biến đổi đẳng thức để được<br />
0,5đ<br />
2 2<br />
2 2<br />
2 2<br />
2 2 2<br />
a + b − 2ab<br />
+ b + c − 2bc<br />
+ c + a + 2ac<br />
= 4a<br />
+ 4b<br />
+ 4c<br />
− 4ab<br />
− 4ac<br />
− 4bc<br />
2 2<br />
2 2<br />
2 2<br />
Biến đổi để có ( a + b − 2ac)<br />
+ ( b + c − 2bc)<br />
+ ( a + c − 2ac)<br />
= 0<br />
0,5đ<br />
2<br />
2<br />
2<br />
Biến đổi để có ( a − b)<br />
+ ( b − c)<br />
+ ( a − c)<br />
= 0 (*) 0,5đ<br />
Vì ( a − b)<br />
2 ≥ 0 ; ( b − c)<br />
2 ≥ 0 ; ( a − c)<br />
2 ≥ 0; với mọi a, b, c<br />
nên (*) xảy ra khi và chỉ khi ( a − b)<br />
2 = 0 ; ( b − c)<br />
2 = 0 và ( a − c)<br />
2 = 0 ;<br />
0,5đ<br />
0,5đ<br />
Từ đó suy ra a = b = c 0,5đ<br />
Bài 3 (3 điểm)<br />
Gọi tử số của phân số cần tìm là x thì mẫu số của phân số cần tìm là x+11.<br />
0,5đ<br />
x<br />
Phân số cần tìm là (x là số nguyên khác -11)<br />
x +11<br />
x − 7<br />
Khi bớt tử số đi 7 đơn vị và tăng mẫu số 4 đơn vị ta được phân số<br />
0,5đ<br />
x + 15<br />
(x khác -15)<br />
x x + 15<br />
Theo bài ra ta có phương trình =<br />
0,5đ<br />
x +11 x − 7<br />
Giải phương trình và tìm được x= -5 (thoả mãn)<br />
1đ<br />
5<br />
Từ đó tìm được phân số<br />
0,5đ<br />
−<br />
6<br />
Bài 4 (2 điểm)<br />
0,5đ<br />
2 2<br />
2<br />
2<br />
Biến đổi để có A= a ( a + 2) − 2a(<br />
a + 2) + ( a + 2) + 3<br />
2 2<br />
2<br />
2<br />
= ( a + 2)( a − 2a<br />
+ 1) + 3 = ( a + 2)( a −1)<br />
+ 3<br />
0,5đ<br />
2<br />
2<br />
Vì a + 2 > 0 ∀ a và ( a −1)<br />
≥ 0∀a<br />
nên ( a<br />
2<br />
+ 2)( a −1)<br />
≥ 0∀a<br />
0,5đ<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2<br />
2<br />
( a + 2)( a −1)<br />
+ 3 ≥ 3∀a<br />
Dấu = xảy ra khi và chỉ khi a −1 = 0 ⇔ a = 1<br />
0,25đ<br />
KL 0,25đ<br />
Bài 5 (3 điểm)<br />
Skype : live:daykemquynhonbusiness<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Gv: Nguyễn Văn Tú<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
70<br />
Trường <strong>THCS</strong> Thanh Mỹ<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial