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Exclusión del dolo - INEJ

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DAYLIS URIARTE QUESADA<br />

de un venado, pero en realidad era el joven Darwin que<br />

yacía muerto tras los impactos de los perdigones. 212<br />

En este caso, según lo antes abordado, podemos rescatar<br />

que Cristian desconoce los elementos <strong>del</strong> tipo objetivo<br />

(sujeto), por tanto ha obrado con error, y por consiguiente<br />

no sólo falta el conocimiento sino también la<br />

voluntad de realizar el tipo, pues, si hubiese conocido<br />

que en los arbustos, en vez de un venado se encontraba<br />

Darwin, no hubiera disparado.<br />

Para ZAFFARONI, el error de tipo no es, pues, más que<br />

la falta de representación requerida por el <strong>dolo</strong>, que para<br />

nada requiere <strong>del</strong> conocimiento de la antinormatividad<br />

ni de la antijuridicidad, que sólo interesan a los efectos<br />

<strong>del</strong> error de prohibición como exclusión de la culpabilidad.<br />

213<br />

Y es que durante bastante tiempo la doctrina mayoritaria<br />

consideraba que también excluye el <strong>dolo</strong> el error<br />

(ignorancia o equivocación) sobre la antijuridicidad de la<br />

conducta, el no saber o no creer que está prohibida y desvalorada;<br />

sin embargo, actualmente la doctrina mayoritaria<br />

e incluso las legislaciones consideran que este error<br />

no excluye el <strong>dolo</strong> y por tanto debe tratarse de modo diferente<br />

al error sobre los elementos <strong>del</strong> tipo. 214<br />

Sin embargo, como señala LUZóN PEÑA, aunque el<br />

error de prohibición no excluya el <strong>dolo</strong>, ni la imprudencia<br />

aunque sea invencible, y por tanto no afecte a la parte<br />

subjetiva <strong>del</strong> tipo, sino a la culpabilidad, por razones expositivas<br />

y de mejor comprensión en una visión de con-<br />

212. Ver Diario La Prensa, edición 23959, <strong>del</strong> día 11 de octubre <strong>del</strong><br />

2005.<br />

213. ZAFFARONI, DP, 2001, pág. 508.<br />

214. LUZóN PEÑA, Curso, s/a, pág. 439.<br />

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