Untitled - Fundació Catalana Síndrome de Down
Untitled - Fundació Catalana Síndrome de Down
Untitled - Fundació Catalana Síndrome de Down
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
a<br />
b<br />
c<br />
d<br />
e<br />
f<br />
g<br />
h<br />
i<br />
j<br />
k<br />
l<br />
m<br />
n<br />
o<br />
p<br />
q<br />
r<br />
s<br />
t<br />
u<br />
v<br />
x<br />
y<br />
z<br />
p o t o n i a pot estar associat amb<br />
quadres infecciosos transitoris que<br />
generalment s’acompanyen <strong>de</strong><br />
febre, com els catarros i la gastroenteritis.<br />
En els nens molt hipotònics<br />
és important vigilar els processos<br />
respiratoris, ja que po<strong>de</strong>n<br />
<strong>de</strong>senca<strong>de</strong>nar un quadre <strong>de</strong> dificultat<br />
respiratòria.<br />
Orientacions preventivoterapèutiques.<br />
En els 2 primers anys<br />
<strong>de</strong> vida, és important la tasca conjunta<br />
<strong>de</strong>l fisioterapeuta i la família<br />
a través d’activitats que potenciïn<br />
el <strong>de</strong>senvolupament motriu. Han<br />
<strong>de</strong> ser activitats generalment lúdiques<br />
i atractives per al nen amb<br />
l’objectiu <strong>de</strong> facilitar l’adquisició <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>termina<strong>de</strong>s postures i provocar<br />
130<br />
el <strong>de</strong>senvolupament <strong>de</strong> reaccions<br />
d’equilibri. Pel que fa a l’atenció<br />
precoç, s’ha <strong>de</strong> seguir la seqüència<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolupament, respectar el<br />
ritme <strong>de</strong> cada nen i oferir un<br />
ambient segur i interactiu. En els<br />
primers anys <strong>de</strong> vida, l’estimulació<br />
no se centra en una àrea <strong>de</strong> manera<br />
exclusiva sinó que s’intervé globalment<br />
en totes les àrees <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolupament,<br />
sobretot en les que<br />
presenten un major retard. La<br />
família i especialment els pares<br />
són els que creen l’ambient que<br />
envolta el nen i els professionals<br />
serviran <strong>de</strong> guia i suport durant el<br />
procés.