Diálogo e Comunicação Intercultural. A Educação com as - Inicio ...

darem conta – já que a prática pedagógica não é uma mera
concretização de receitas, de modelos didácticos ou de
esquemas conscientes de acção (Vieira, 1999:360; Nóvoa,
2000:9).
Descrição da investigação realizada
O universo analisado é constituído, como foi referido
anteriormente, pelos manuais de Estudo do Meio, adoptados
para o ano lectivo de 2003/2004, nas 525 escolas (privadas e
públicas) que leccionaram o 1.º CEB naquele ano lectivo, nos
17 concelhos que compõem o distrito de Coimbra. Na impossibilidade
de aceder a esta informação através dos organismos
oficiais contactados (Direcção Regional de Educação do
Centro, Centro de Área de Coimbra, Delegação Regional de
Coimbra), recorremos ao sítio www.webboom.pt e aos dados
aí disponibilizados; associámos-lhes, posteriormente, os que
obtivemos através de contactos com grupos de estagiários da
ESEC (Escola Superior de Educação de Coimbra), no quadro
da Prática Pedagógica 4 , e com professores cooperantes,
todos a leccionar em escolas pertencentes apenas ao concelho
de Coimbra. Tivemos acesso, desta forma, aos manuais
adoptados nas escolas a que o Quadro 1 se reporta, num total
de 61 diferentes.
Ano de escolaridade 1.º ano 2.º ano 3.º ano 4.º ano
N.º de escolas com informação
disponível
429
(82%)
435
(83%)
468
(89%)
445
(85%)
Quadro 1: Informação acedida sobre os manuais escolares adoptados
no distrito de Coimbra para 2003/2004
4 Unidade Curricular que integra o currículo das licenciaturas para a formação
de professores do 1.º CEB, na ESEC.
117