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Relación de fechas y asignaturas (referidas al pasado curso académico de 22007-2008) Primer Periodo Lectivo (18 sesiones) Octubre 2007: 8 10 15 17 22 24 29 31 Noviembre 2007: 5 7 12 14 19 21 26 28 Diciembre 2007: 10 12 Segundo Periodo Lectivo (18 sesiones) Enero 2008: 9 14 16 21 23 28 30 Febrero 2008: 4 6 11 13 18 20 25 27 Marzo 2008: 3 5 10 Tercer Periodo Lectivo (17 sesiones) Marzo 2008: 26 31 Abril 2008: 2 7 9 14 16 21 23 28 30 Mayo 2008: 5 7 12 14 26 28 Asignaturas de Primero T11. Salud Integral TI2. Historia de Granada T13. Biología y Medio Ambiente Asignaturas de Segundo T21. Historia del Arte y de la Cultura T22. Filosofía T23. Viaje al Cuerpo Humano Asignaturas de Tercero T31. La lengua española: historia y situación actual T32. Literatura Española T33. Historia de España Asignaturas Optativas Regulares Comunes a los tres cursos del Programa y a Formación Continuada y Formación Mixta (Martes/Jueves de 17 a 19 h.) Primer Periodo Lectivo 74
Segundo Periodo Lectivo Tercer Periodo Lectivo Bloque I: Octubre 2007: 9 11 16 18 23 2530 Noviembre 2007: 6 8 O1. Dieta y salud: nuevos retos O2. Energías renovables: un reto para el desarrollo O3. La lengua española: usos y desviaciones Bloque I: Enero 2008: 8 10 15 17 22 24 29 31 Febrero 2008: 5 O8. Psicología de la Emoción O9. Nueve caminos para potenciar la Autonomía Personal O10. El hombre y su medio ambiente. Ecología Humana Bloque I: Marzo 2008: 25 27 Abril 2008: 1 3 8 10 15 17 22 O15. Arte y Creatividad O16.Comunicación y expresión a través de la música O17. El clima en la vida cotidiana Bloque II: Noviembre 2007: 13 15 20 22 27 29 Diciembre 2007: 11 13 18 O4.Los cuatro “evangelios” de la Pintura Española O5. Contaminación y medio ambiente urbano O6 Arte Barroco Español O7. Protocolo Bloque II: Febrero 2008: 7 12 14 19 21 26 Marzo 2008: 4 6 11 O11. Historia de las Mujeres O12. Las potencialidades turísticas de la provincia de Granada 75
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Fernando Sadio Ramos (Coord.) Diál
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Índice Diálogo e Comunicação In
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Capítulo 13 Literacia e outros vec
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O Encontro de Primavera ® pretende
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da praxis e o império do pensament
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que le rodea para poder actuar en e
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que incitaban a lo rítmico, a prod
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• He reiterado las alusiones al m
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Em relação a uma inculcação rel
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Dada a forma como foi seleccionada
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Madrid: Editorial Cincel, S.A. - Jo
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- Roldão, M. C. (1995). O Estudo d
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Capítulo 7 Uma lição de Benny Go
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na improvisação (Birkett 1995). A
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Esta gravação tem uma organizaç
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de uma appoggiatura de ré-mib, pro
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improvisar sobre a sua melodia, pod
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as notas da melodia são frequentem
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- Sadie, Stanley (2001). “Goodman
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Capítulo 8 El desarrollo del ritmo
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La enseñanza del ritmo por medio d
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Estas actividades comienzan con la
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Tempo Posición de partida = 76 Sen
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2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 Ejercicio 1
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Capítulo 9 Lenguaje y Música. Des
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ordenador cuál de las cuatro posib
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y la teoría de los esquemas de Man
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Puesto que parece existir una relac
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discriminar entre melodías y muest
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esencia, los resultados de este est
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destrezas musicales (Anvari et al.,
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Por otra parte, la regularidad rít
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otras posibles partes hubieran supu
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en este caso, consiste en decir el
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que escribir 10 veces la letra obje
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todos los niños lo realizan bien s
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2. Ejemplo de canción para trabaja
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7. 1. Ejemplo de canción para trab
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10. Ejemplo de canción para trabaj
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- Bradley, L. & Bryant, P.E. (1983)
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awareness with and without musical
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- Rodríguez, J.A. (1992). Aprendiz
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Capítulo 10 Da Música no âmbito
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Seguindo o exemplo das principais c
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Nos Quadros Históricos das Tres Ul
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polifónica do século XIV) encontr
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clérigo se nom souber o saltério
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mestre escola, cujos nomes indica,
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Sobre o Infante D. Fernando, diz-no
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“hordinayro” de sua capela, um
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Chronica afirma que o monarca «fol
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Os passeios fluviais em Lisboa ou
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João II «mandou que todalas moura
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Que gram saber nos orgãos! E o Bae
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Que quiero dezir: que el libro esta
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durável, assim como a utilização
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primeiros capítulos, e sobretudo o
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de 1919/1920, leccionada pela prime
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no Arquivo da Universidade de Coimb
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Capítulo 11 Cifras de los principi
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dos terceros hablaron solo unas pal
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modelo trascendental no sólo para
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con el formato de la prueba. No obs
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Tabla 1: Estadísticas para el Perc
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Tabla 3: Estadísticas para la Perc
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p < .0001. (véase la Tabla 5). Tod
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campo del aprendizaje del inglés c
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- Lynch, Andrew. (1996). The relati
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Capítulo 12 Todo está en el aire
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domain mappings” (Lakoff, 1993, p
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often UP. Things that are hidden or
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Capítulo 13 Literacia e outros vec
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e da leitura e só quando podemos f
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habitadas pelas ideias de abertura,
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Face ao exposto, consideramos perti
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desenhos e outros grafismos visuais
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Uma das dimensões da obra de Munar
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Um primeiro movimento em defesa da
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tenham durante largo tempo permanec
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expectativa de uma revelação, um
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que é reconhecidamente uma forma d
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pinta e que, ao pintar-se, descobre
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mais portátil, tornava-se um instr
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aproximou - assim nos afastando - d
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Mas o olhar inteligente (a relaçã
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Tocados pelas imagens, indiferentes
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- Piaget, Jean (1969) - Psychologie
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Capítulo 14 Video Production in Hi
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- “Coherence”; - “Colour temp
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B) Camera 1 - Television Storytelli
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female and/or riches)”(Id.). But
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2 - Narrator as an Investigator - h
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3 - Camera Shots - The usage of the
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3.3 - Camera Angles xi The angulati
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so a good narrative is possible is
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Image 6 - ProShowGold (source: www.
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videos are embedded in the blog’s
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- Aristotle's Poetics (adapted from
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http://papers.ssrn.com/sol3/cf_dev/
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Capítulo 15 Pedro e Inês na Liter
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processo desencadeia-se particularm
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não infantilização do leitor. As
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Acaso sabeis de que cor é a tinta
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conflitos interiores de D. Pedro e
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Foi numa tarde de chuva num centro
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Capítulo 16 Se Chovesse Vocês Est
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mesmo, vó. (Lembra do Avô) E o se
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matérias selecionadas, à maneira
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Professora - Mas o que eu quero é
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Aluno - Viram só? Bonito, não é?
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Professora - Não se pode comer pei
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duvidaram do barbarismo dos bárbar
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em-aventurança. Os professores vir
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Capítulo 17 Projecto para a promo
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Erasmus na nossa Escola - e a discu
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Como é que a Expressão Dramática
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O que é que a Expressão Dramátic
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físico, mental, vocal, dependendo
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Exploração Interiorização Ret
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depende de condições externas, co
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consciência corporal é importante
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Seguidamente podia inserir-se a fas
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Composição Fernando Sadio Ramos I
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