Diálogo e Comunicação Intercultural. A Educação com as - Inicio ...

e da leitura e só quando podemos fazê-lo somos, na verdade,
alfabetizados. Daqui decorre também que, sem esta
consciência, permanecemos desprovidos dos meios de
análise das representações significantes acima referidas.
Neste sentido, estamos de acordo com Jean-Claude Lavie
quando considera que a imagem só fica esclarecida (“só se
oferece ao espírito crítico”) quando pode ser verbalizada, quer
dizer, quando serve de suporte a um discurso, e que esse
discurso é poderoso, a ponto de mudar o modo de ver a
imagem, anteriormente muda (cf Lavie, 1991, p. 11).
Além disto, o termo “leitura” não se liga apenas à
possibilidade de identificar e decodificar um conjunto de
signos, “.... mas também à capacidade subjectiva de os inserir
numa relação criativa de si próprios com outros signos: uma
capacidade que é, por si mesma, a condição para uma
consciencialização do ambiente total.” (Hall, 1980, p. 135) 2
Na Grécia helénica (c. 300 a.c.), o termo “gramática”
(grammatike) significa a arte de ler e escrever. Está
relacionado com os termos gramma (signo, letra, alfabeto) e
grammatikos (gramático, letrado, professor primário). A ideia
da literacia está assim primordialmente ligada ao domínio de
uma gramática. Syntaxis, por sua vez – vocábulo ao qual se
associam o substantivo syntagma (contingente militar,
constituição estatal, tratado) e o verbo syntasso (organizar
formações para a luta ou batalha, concentrar o pensamento,
organizar, escrever, compor) – assumiu-se como o conceito
para designar a construção gramatical apenas no período
helenístico.
A palavra “signo” (que naturalmente está também
envolvida na problemática do alfabetismo) é também antiga
2 Esta afirmação de Stuart Hall remete para o sentido contextualista dos
processos comunicativos e destaca as instâncias de interpretação das
mensagens, de codificação e decodificação, como momentos de um
processo dinâmico e alargado de produção de significados textuais. Quando
refere a relação dos signos com outros signos está a apontar,
designadamente, para a dimensão conotativa das mensagens.
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