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Diálogo e Comunicação Intercultural. A Educação com as - Inicio ...

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O que é que a Expressão Dramática procura<br />

desenvolver no indivíduo?<br />

• Promoção do desenvolvimento e autonomi<strong>as</strong><br />

pessoais.<br />

• Desenvolvimento da auto-aprendizagem<br />

permanente.<br />

• Desenvolvimento de sentimentos e atitudes de<br />

auto-estima e de relações adequad<strong>as</strong> <strong>com</strong> os outros.<br />

• Desenvolvimento da criatividade pessoal.<br />

• Desenvolvimento de capacidades de interacção<br />

humana e de trabalho de grupo.<br />

• Desenvolvimento de atitudes e processos<br />

democráticos.<br />

• <strong>Educação</strong> para a cidadania.<br />

• Cooperação e trabalho em grupo <strong>com</strong>o meios de<br />

ensino-aprendizagem, de soluções de problem<strong>as</strong> sociais e<br />

científicos.<br />

• Clarificação de valores e atitudes sociais.<br />

“(…) na expressão dramática, enquanto prática<br />

pedagógica do teatro no sentido mais lato, pode-se fixar <strong>com</strong>o<br />

finalidade favorecer o desenvolvimento, o desabrochar de<br />

uma criança através de uma actividade lúdica que permita<br />

uma aprendizagem global (cognitiva, afectiva, sensorial,<br />

motora e estética)” (Barret e Landier, 1999: 12).<br />

Qual é a estrutura de aula que adoptamos para este<br />

projecto?<br />

De entre os trabalhos desenvolvidos pelos teóricos e<br />

professores desta área, os mais significativos para a nossa<br />

formação foram Gisèle Barret, Hélène Beauchamp, Manuel<br />

Guerra, Louis Porcher, António Fonseca e Marcelo La<br />

Fontana. Foi a partir da junção de elementos dos métodos de<br />

ensino destes autores e professores que fizemos uma<br />

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