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posturas respecto a la relación de las dos primeras con la
última. Una defiende que la melodía y la armonía contribuyen
de forma conjunta a la organización rítmica de la música y otra
que ni la melodía ni la armonía pueden activarse sin dicha
organización rítmica.
En cualquier caso, melodía, armonía y ritmo son
vectores que aparecen dibujados en la mayoría de las
investigaciones sobre percepción musical, las cuales se
pueden agrupar en torno a dos vertientes:
1) Aquéllas que defienden que el tono y la duración
se codifican de forma conjunta en el sistema cognitivo.
2) Las que defienden una codificación independiente.
La interacción entre el procesamiento tonal y temporal
se ha demostrado suficientemente en la investigación
psicológica cognitiva (Nittono, Bito, Hayashi, Sakata, & Hori,
2000). Sin embargo, siguiendo el segundo grupo de
investigaciones, los mecanismos neuronales subyacentes al
tono y el procesamiento rítmico pueden ser independientes.
De hecho, existe una fuerte evidencia procedente de múltiples
estudios neuropsicológicos que apuntan en esta dirección. Por
ejemplo, Peretz (1990) encontró que pacientes con el
hemisferio derecho dañado mostraban un déficit selectivo en
el procesamiento del tono, mientras que lesiones en el
hemisferio izquierdo implicaban un déficit en el procesamiento
temporal.
Por su parte, Schön & Besson (2002) apuntan que el
procesamiento del tono y la duración pueden tener lugar de
forma independiente. La habilidad de los sujetos de su estudio
para focalizar la atención en una dimensión mientras obviaban
la otra indica que los procesos implicados en cada una de
estas dimensiones son estructural y funcionalmente
independientes. La originalidad de este estudio radica en que
examina el procesamiento del tono y la duración en la lectura
musical usando métodos tanto electrofisiológicos (potenciales
evocados relacionados, ERP) como conductuales (tiempo de
respuesta). Concretamente, se presentaba en la pantalla de
un ordenador un pentagrama que comprendía una signatura
de tono y tiempo, y los sujetos tenían que señalar en el
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