ADMINISTRATIE ROMANEASCA ARADEANA-vol 2 - Consiliul ...

Rolul constructiv al învăţătorilor arădeni în consolidarea
vieţii economice a asociaţiei acestora
Teodor Pătrăuţă
După înfăptuirea Marii Unirii în viaţa învăţătorilor arădeni au avut
loc mari transformări de statut şi de rol. În 1919 a avut loc înfiinţarea
Asociaţiei învăţătorilor arădeni care încă de la manifestarea ei în viaţa
şcolară, a anunţat elaborarea unei decizii majore: etatizarea integrală a
instituţiilor şcolare. Era un act ce uşura integrarea şcolii arădene în
complexitatea vieţii şcolare româneşti. În viaţa şcolară a Aradului a rămas o
singură şcoală confesională care a funcţionat în Nădlac timp de încă un
deceniu. Etatizarea în integralitate a vieţii şcolare a lărgit considerabil aria
activităţii învăţătorilor în sectoare, în care, se resimţea nevoia unei activităţi
înnoitoare care să facă activitatea „Asociaţiei“ mult mai eficientă pentru
întregul corp pedagogic arădean.
Un asemenea sector plin de posibilităţi creatoare şi constructive era
cel economic. Până la Unire, activităţile economice ale „Reuniunii
învăţătorilor arădeni“ se desfăşura sub conducerea şi controlul sectoarelor
specifice consistorial–şcolar, economic, comercial.
După Unire libertatea de mişcare, asociere şi activitate grupală a
învăţătorilor nu mai e supusă nici unui control exterior propriei lor
organizaţii. Să ne referim la un exemplu. Un învăţător îşi cumpără o carte, o
revistă, pe când biblioteca şcolii procură cărţi, iar elevii constituie o masă
enormă de virtuali cumpărători de cărţi, publicaţii şi rechizite. Să le cumpere
de la o librărie a învăţătorilor nu e posibil, fiindcă o librărie a lor nu există
aşa că, vrând nevrând, un şcolar e obligat să cumpere de la o librărie aleasă
după propriul său interes şi gust. Administraţia şcolară judeţeană a Aradului
a fost definitivată în 19 mai 1919, când Iosif Moldovan a fost numit revizor
şcolar al judeţului Arad 1 . În scurt timp, în 6 iulie 1919, a fost înfiinţată
Asociaţia învăţătorilor din judeţul Arad, al cărei preşedinte ales a fost
învăţătorul din Galşa, Iuliu Grofsoreanu. Suntem la început de organizare
nouă pe linia activităţii învăţătoreşti, al cărei drum de dezvoltare a fost
aprobat de cei 388 de învăţători arădeni participanţi la şedinţa inaugurală de
înfiinţare 2 . Numărul învăţătorilor care au devenit membrii ai Asociaţiei s-a
1 Vasile Popeangă, Constructivismul pedagogic promovat de Inspectoratul Şcolar Arad
între 1919-1924, în: „Pe drumul Marii Uniri“, coord. Vasile Popeangă, Emil Arbonie,
Vasile Goldiş, University Press, Arad, 2008, p. 316.
2 Ibidem, p. 320.
179