ADMINISTRATIE ROMANEASCA ARADEANA-vol 2 - Consiliul ...

4.4 Concluzii privind dinamica populaţiei şcolare
Constatările pe care ni le îngăduie această analiză comparată cu a
datelor de mai sus şi care oglindesc creşterile comitatelor evidente chiar
dacă la nivelul unor comitate nu într-atât de mari le punem în primul rând pe
creşterea prestigiului şcolii în conştiinţa publică şi nu doar a elitei româneşti
din comitatele care gravitau în spaţiul Eparhiei Aradului. Mai mult decât
elocventă, din această perspectivă sunt informaţiile regăsibile în apreciereadeclaraţie
din 5 ianuarie 1828 a protopopului Zarandului Ioan Şerban
Popovici. În calitatea sa de director, funcţie pe care i-o conferea cea de
protopop, în urma unor vizite făcute la şcolile din protopopiatul său, şcoli
slujite în bună parte de învăţători formaţi la Preparandia din Arad, deci ca
un cunoscător al unor realităţi şcolare, a subliniat impactul pe care
Preparandia din Arad în numai 16 ani (1812-1828) l-a avut în realităţile
socio-culturale, spiritual-şcolare din lumea rurală. „Sunt îndatorat să
mărturisesc –spunea venerabilul militant naţional, vrednicul însoţitor al lui
Moise Nicoară la Viena în1815- cum că prin introducerea Şcoalelor
Preparande din Arad Epoha Prea iubitei Naţii Româneşti s-au câştigat căci
de atunci nu numai vedem că Dascălii în acelaşi institut crescuţi sunt cu
mult mai vrednici, mai luminaţi; numai zic căşile Şcoalelor de prin sate, din
zi în zi se înmulţesc şi se zidesc şi la acestea, din clipită în clipită se adună
tot mai mulţi ca însuşi preoţimea românească din preparanzi luată la aşa
treaptă a culturii vine cât singur noi bătrânii ne mirăm de aceasta”.
„De atunci (adică din 1812-n.n.) mare parte din plugari şi săteni cei
mai tineri ba şi din locuitorii oraşelor: maistorii şi din alţi oameni au început
a se lumina cât acum sunt în stare trebile lor cu mult mai mare agerime şi
isteţime a le purta”.
Sunt aici subliniate cu claritate meritele şcolii, merite mai mult decât
benefice pe care le-a adus Preparandia prin învăţătorii formaţi în ambianţa şi
sub autoritatea ei: creşterea numărului de şcoli la sate; a numărului de noi
edificii şcolare, creşterea indicelui ştiutorilor de carte. În subtextul acestui
raport poate fi citit impactul pe care l-a avut lucrarea Dascălilor
Preparandiei „mult mai vrednici şi mai luminaţi” asupra mentalităţii
ţărăneşti. Ţăranii dar şi „maistorii” adică meseriaşii satelor conştientizând
beneficiile cultural-intelectuale ale Preparandiei au susţinut eforturile menite
a popula spaţiul vechilor aşezări săteşti cu noi instituţii-reper precum şcoala
şi edificiul ei. Nota de realism a acestui raport nu poate fi pusă la îndoială!
Sinceritatea şi onestitatea acestui înflăcărat preot naţional surprinde pentru
că a avut curajul să mărturisească recunoscând un adevăr, şi anume, că
elevii preparandiali care au îmbrăţişat cariera preoţească vădesc în raport cu
preoţii mai vârstnici o pregătire teologică dar şi un orizont cultural net
62