MÃ¼stÉqillik dÃ¶vrÃ¼ndÉ AzÉrbaycan-TÃ¼rkiyÉ ÉlaqÉlÉrinin kulturoloji ...

More documents

Recommendations

Info

10 __________Milli Kitabxana__________ Dostluq Dərnəyi” (sədri M.Özdağ) və “İzmir Mədəniyyət Dərnəyi” (sədri Y.Bozer) kimi ictimai təşkilatlar fəaliyyət göstərir. Bunlardan bəzilərinin mətbuat orqanları da var (İ.Doğramacının fondu tərəfindən “Azərbaycan” adlı aylıq jurnal nəşr olunur). Türk Dünyasında tələbə-müəllim mübadiləsini tənzimləyən komissiyanın 90-cı illərin əvvəlləri üçün olan hesabatında yeni qurulan türk respublikalarına müəllim, tələbə mübadiləsinə dair məlumatda deyilir: “Yeni qurulan Türk Cümhuriyyətləri, totalitar bir rejimin bütün qalıntılarını silərək yabançısı olduqları yepyeni demokratik bir quruluşa sürətlə uyğunlaşmaq və dünya ilə bütünləşmək üçün ciddi səy etməkdədirlər. Bu səyləri sırasında özlərinə nümunə götürdükləri ölkəmiz və Türk Dünyası ilə yaxın və səmimi əlaqələr qurmaq, digər ölkələrdən öncə Türk Dünyası ilə bütünləşərək ölkəmizlə tarixdən gələn dostluqlarını möhkəmləndirmək və qardaşlıq duyğularını inkişaf etdirmək üçün, xüsusilə, istəkli olduqları təəssüratını verməkdədir. Məhz bu tarixi fürsətin ən yaxşı şəkildə dəyərləndirilməsi və ölkəmizin önünə çıxan bu böyük imkanın ölkəmiz lehinə nəticələndirilməsi üçün son dərəcə diqqətli, sürətli, birləşdirici, qurucu və fədakar davranmanın faydaları, şübhəsiz, aşkardır. Ancaq ölkəmizin büdcə imkanları ilə arzulanan fədakarlığın edilməsinə imkan olmadığından mövcud imkanların son dərəcə rasional istifadə edilərək böyük fayda gətirilməsinə çalışılmalıdır”. Azərbaycan – Türkiyə arasında tələbə mübadiləsi məsələsinə dair Türkiyənin müvafiq komissiyanın hesabatında isə göstərilir ki, tələbə mübadiləsi nəticəsində ölkəmizə gətirilən Azərbaycan və Orta Asiya ölkələri ilə Türk topluluqlarının gənc öyrənciləri bizim kültürlə doğrudan təmasa keçirildiyindən, türk dili və mədəniyyət ilə milli şüurun və ölkəmizə bağlılıqlarının möhkəmləndirilməsi üçün təhsilin çox bahalı, fəqət ən təsirli bir yatırım yolu olduğu inkar ediləməz. Ancaq bir öyrənciyə təhsili boyunca qoyulan milyonlarca xərcləmənin
__________Milli Kitabxana__________ boşa getməməsi və bu öyrəncilərin ölkəmizdən müsbət təəssüratlarla ayrılmaları və ölkəmizi sevmələrinin təminatı üçün möhkəm, ciddi və diqqətli səylər göstərilməlidir. Bu səylərin başında öyrəncilərin şikayətlərini önləyəcək fədakarlıqlardan qaçılmamalıdır. Ölkəmizə gəlişlərindən dönüşlərinə qədər bütün fəaliyyətlərinin çox yaxşı bir şəkildə əlaqələndirilməsi və onlara verilə biləcək imkanların çox yaxşı təsbit edilərək anladılması və öhdəyə götürülmüş xüsusların da mütləq yerinə yetirilərək etimadlarının qorunmasına özəl önəm verilməlidir. Türk Cümhuriyyətləri ilə yaradılan mədəni mübadilə proqramları və razılaşma sənədlərinə uyğun olaraq mədəniyyətlərimiz arasındakı əlaqələr bütün yönləri ilə inkişaf etdirilməlidir. Bu istiqamətdə göstərilən fəaliyyətlərin uğurlu nəticələr verməsi üçün elm, təhsil və mədəniyyət əlaqələri sahəsində ciddi araşdırmalar aparılmalı, tarixi təcrübəni mənimsəmək şərtilə əməkdaşlığın bugününü və perspektivlərini dəqiq təhlil edəcək tədqiqatlar aparılmalıdır. Məhz bütün bu səbəblər, müasir dövrdə Azərbaycan – Türkiyə əlaqələrinin <strong>kulturoloji</strong> aspektlərinin tədqiqini aktuallaşdırır. İmperiya ideologiyasının qadağaları aradan qalxar-qalxmaz uzun illərin həsrətləri ilə bağlı bütün sahələrdə inkişaf meylləri müşahidə edildiyi kimi, Azərbaycan – Türkiyə əlaqələrinin müxtəlif aspektlərdən araşdırılması cəhdləri də özünü büruzə verdi. Müstəqilliyimizin bərpasından ötən illər ərzində bu istiqamətdə çoxsaylı araşdırmalar aparılmış, mədəni əməkdaşlıq problemləri tədqiqata cəlb edilmişdir. Bu tədqiqatların böyük bir qismi sırf mədəni əlaqələrə həsr edilməsə belə, həmin əsərlərdə elm, təhsil və mədəniyyət sahəsində Azərbaycan – Türkiyə əməkdaşlığına da yer ayrılmışdır. Mahir Abdullayevin “Azərbaycan – Türkiyə əlaqələri” adlı monoqrafiyasında 70 – 90-cı illərdə Azərbaycan – Türkiyə iqtisadi, elmi-texniki, mədəni əlaqələri arxiv sənədləri, dövri mətbuat materialları əsasında hərtərəfli və kompleks şəkildə şərh edilmiş, onların əsas formaları və istiqamətləri göstərilmiş, bu 11
Page 1 and 2: __________Milli Kitabxana__________
Page 9: __________Milli Kitabxana__________
Page 61 and 62:
__________Milli Kitabxana__________
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301:
show all

MÃ¼stÉqillik dÃ¶vrÃ¼ndÉ AzÉrbaycan-TÃ¼rkiyÉ ÉlaqÉlÉrinin kulturoloji ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

MÃ¼stÉqillik dÃ¶vrÃ¼ndÉ AzÉrbaycan-TÃ¼rkiyÉ ÉlaqÉlÉrinin kulturoloji ...