MÃ¼stÉqillik dÃ¶vrÃ¼ndÉ AzÉrbaycan-TÃ¼rkiyÉ ÉlaqÉlÉrinin kulturoloji ...

More documents

Recommendations

Info

256 __________Milli Kitabxana__________ ədəbiyyatı lisə dərs kitablarının yazıla bilməsi üçün 13 mart 1995-ci il tarixində əlaqəli ölkə təmsilçilərinin iştirakilə yaradılan komissiyalar çalışmalarını tamamlamışdır. Ölkə ləhcələrinə tərcümə işləri davam etməkdədir. 1997–1998-ci tədris ili başına qədər bu əsərlərin tamamlanması və tələbələrin xidmətinə verilməsi nəzərdə tutulmuşdur. Bu gözəl xidmət nəticə verdikdə Türk Dünyası uşaqları ortaq ədəbiyyatımızı, ortaq tariximizi oxuyaraq yetişəcək və ortaq dəyərlərimizi öyrənəcəklər. Latın əlifbasına keçən respublikalara müxtəlif dərs kitablarının nəşri yolu ilə dəstək verilməkdədir (154, s.194). Qurultaylarda təhsil qurumları arasındakı əlaqələrə xüsusi diqqət yetirilmişdir. Bildirilmişdir ki, Türk Dünyasındakı özəl və rəsmi təhsil qurumları arasında təsirli və sürəkli bir əməliyyatın və əməkdaşlığın qurulması və yayılması, məlumat mübadiləsinin təmini məqsədilə 1995-ci ildə türk respublikalarında məktəblərlə ölkəmizdəki məktəblər arasında Qardaş Məktəb tətbiqi başladılmışdır. Bu günə qədər Türkiyədəki 49 məktəb ilə sözü gedən ölkələrdəki 49 məktəb qardaş məktəb olaraq bərabərləşdirilmişdir. Bu məktəblər arasındakı yardımlaşmalar, informasiya mübadiləsi dəsdəklənməkdədir, ancaq maddi çatışmazlıq səbəbindən qarşılıqlı ziyarətlər gerçəkləşdirilə bilməmişdir. Təklif olundu ki, təlim-tərbiyə məqsədli səyahətlər xüsusi güzəştlər edilərək təşviq edilməlidir. Təhsildə əməkdaşlıq strategiyasına dair isə bildirildi ki, aşağıdakı məsələlər üzrə: Müəllim yetişdirmə; yerləşdirildikləri proqramlarda başarısız olan öyrəncilərə məslək-peşə qazandırmaq; Ölkələrində seçilən tələbələrə Türkiyəyə gəlməmişdən əvvəl tətbiq olunacaq hazırlıq kursları; Türkiyə türkcəsinin tədrisinin mənimsədilməsi və s. məsələlərdə proyektlər hazırlanmış və tələbələr verilən xidmətlərin tanımının yapılması planlaşdırılmışdır (154, s.195). Bildirldi ki, tələbə problemləri üzrə: Türk Dünyasından Türkiyəyə gələn gənclərin təhsillə bağlı olan bu proyekti daha uğurlu və səmərəli etmək, mövcud durumu və ehtiyacları mü-
__________Milli Kitabxana__________ əyyənləşdirmək və bu gənclərə daha yaxşı xidmət etmək məqsədilə 1995-ci ildə bu öyrəncilərə bir anket hazırlanmışdır. Təsbit edilən problemlərə görə həll yolları aranmışdır. Bu cür anketlərin müəyyən mərhələlərlə bağlı qurum və təşkilatlar tərəfindən də təşkil edilməsi yararlı görülməkdədir (154, s.196). Problemlərin təhlilindən bəzi tələbələrin təhsildən sonra ölkələrinə dönməyərək Türkiyədə qaldıqları anlaşılmaqdadır. Bu tələbələrin nəzərdə tutulan təhsillərini uğurla tamamladıqdan sonra öz ölkələrinə dönmələrini təmin edəcək tədbirlər görülməsi gərəklidir. Bundan başqa tələbələrin sıx-sıx proqram dəyişikliyi etməsi, davamsızlıqları və intizamsız davranışları uğursuzluqlarına səbəb olmaqdadır. Bu səbəblə tələbələrin uğurlarını yüksəldəcək və onların olduqları mühitə uyğunlaşmalarını asanlaşdıracaq rəhbərlik və nəzarət xidmətlərinin universitetlərdə mütəxəssislərə verilməsinə ehtiyac duyulmaqdadır. Tələbələrin TÖMER-də, universitetlərdə dərslərini izləyə biləcək səviyyədə türkcə öyrənə bilməmələri uğursuzluqlarına səbəb olmaqdadır. Tələbələrin uğur qazanmaları üçün türkcəni yaxşı öyrənmələrinə nail olunmalı, lazım olsa əlavə kurslar təşkil edilməli, bundan əlavə təhsil almaqda olduğu təhsil təşkilatı tərəfindən peşə türkcəsi öyrədilməlidir (154, s.197). Qazi Universiteti Sosial Elmlər İnstitutunun müdiri və əvvəlki qurultayların Təhsil Komissiyasının sədri Prof. Dr. Kazim Yaşar Kopraman V qurultayda bildirmişdir ki, mən bu gün beşincisini keçirməkdə olduğumuz bu Dostluq, Qardaşlıq və Əməkdaşlıq Qurultayının beşində də iştirak etmişəm. Bu günkü edilən çıxışlar da daxil olmaq üzrə daha öncəki 4 qurultayda, demək olar ki, bənzər görüşlər dilə gətirildi, bunlar yayımlandı və hamımızın əlində var. Mənim Başqanlıq Divanına bir təklifim olacaq, lütfən, bunu Egitim Öyrətim Komissiyamızın son hesabatına daxil edək deyirəm. Hər nə qədər bu fəaliyyətlər xüsusi bir fəaliyyət isə də, hər biri ən azından bir milyon dollardan daha aşağıya mal olmayan, min cür əmək və ümidlə hazırlanan bu qurultayların ortaya qoyduğu fikir və 257
Page 1 and 2:
__________Milli Kitabxana__________
Page 3 and 4:
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206: __________Milli Kitabxana__________
Page 255: __________Milli Kitabxana__________
Page 301: __________Milli Kitabxana__________
show all

MÃ¼stÉqillik dÃ¶vrÃ¼ndÉ AzÉrbaycan-TÃ¼rkiyÉ ÉlaqÉlÉrinin kulturoloji ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

MÃ¼stÉqillik dÃ¶vrÃ¼ndÉ AzÉrbaycan-TÃ¼rkiyÉ ÉlaqÉlÉrinin kulturoloji ...