MÃ¼stÉqillik dÃ¶vrÃ¼ndÉ AzÉrbaycan-TÃ¼rkiyÉ ÉlaqÉlÉrinin kulturoloji ...

More documents

Recommendations

Info

140 __________Milli Kitabxana__________ məliyik. Ona görə ki, biz özümüzün gələcək həyatımıza təmiz qan hazırlamaq zorundayıq. Burada yetişmiş olan uşaqlarımız, gənc dövlətimizə yeni bir güc verəcək, onlar milliyyətçi, türkçü olaraq yetişəcəkdir. Bizim Türkiyə ilə fevral ayında imzalamış olduğumuz ikili müqavilədə, çox önəmli maddələr və proqramlar mövcuddur. Sözü güdən maddə və proqramların bəziəri, həyata keçirilməkdədir. Bu gün buna görə Milli Egitim Bakanlığına çox minnətdar olduğumuzu bildirmək istəyirəm. 9-11 may tarixləri arasında (1993) Bakıda b ir sərgi açılmışdı. Bu sərgi Türkiyədəki ögrənim sonucunda əldə etdikləri yeni nəticələrdən təşkil edilmişdi. Bu sərgi Bakıda çox böyük maraq oyandırdı. Sərginin keçirildiyi salon insanlarla dolu idi. Gerçəkdən bu sərgi bizim Bakıda ən böyük maraq görən bir sərgi olaraq qiymətləndirildi, sabah saat 10.00-da açılması gərəkən sərgini ziyarət üçün insanlar sabah saat 08.00-dan etibarən ziyarət üçün gözləyirdilər və axşama qədər sərgini ziyarət edənlərin ardı-arası kəsilmirdi (159, s.13-14). Azərbaycan – Türkiyə elmi-mədəni əlaqələri hər nə qədər yüksələn xətlə inkişaf etsə də bu sahədə kifayət qədər problemlər də vardır ki, tədricən bunların həllinə çalışılmalıdır. Bu problemlər demək olar ki, iki ölkənin təhsil işçilərinin toplaşdıqları bütün tədbirlərdə vurğulanmışdır. Türk dövlət və topluluqlarının səkkizinci dostluq, qardaşlıq və əməkdaşlıq qurultayında (2000, 24 -26 mart) bununla bağlı, ümumiyyətlə isə Türkiyə Cümhuriyyəti ilə Türk Dünyasi Arasinda elm və təhsil problemlərinə dair bir sıra qərarlar qəbul edilmişdir. Burada qeyd edilmişdir ki, Türkiyə istər dövlət olaraq, istərsə də özəl qurum və dərnəklər olaraq türk ölkələrində məktəblər açmaqdadırlar. Ancaq bu həm yetərli deyildir, həm də həm də bəzi problemlər doğurmaqdadır. Bu məktəblərin məqsədi missionerlik fəaliyyətindən çox, uşaqlara həm Türkiyə türkcəsini öyrətmək, həm də elmi və müasir bir bilgi ilə təmin olunmalarıdır. Bundan başqa, müxtəlif təriqət və məzhəblərin görüşü ilə deyil, laiq bir şəkildə öyrədilməlidir (157, s.237).
__________Milli Kitabxana__________ Bu ölkələrdə mütləq sağlam universitetlər yaradılması zəruridir. Bu universitetlər həm təhsil baxımından, həm də dərslər baxımından müasir bir şəkildə qurulmalıdır. Universitet təhsil mütəxəssislərnə yetərli maddi və mənəvi imkan verilməlidir. Bu məsələdə addımlar atılmazsa universitetlər məqsədlərinə uyğun irəliləyə bilməz. Oralardan Türkiyəyə gələcək tələbələrin seçimi məsələsi çox önəmlidir. YÖK-ün hazırladığı hesabata görə, Türkiyəyə gələcək tələbələrin seçimi ÖSYM Başqanlığı tərəfindən o ölkələrin paytaxtlarında seçmə və yerləşdirmə imtahanı ilə aparılmışdır. Ancaq imtahana girməyənlər də əlaqəli ölkələrin israrı ilə Türkiyədə ali təhsil proqramlarına yerləşdirilmişdir. Türkiyədə bu proqramlara yerləşdirilən tələbələrdən bir qismi proqramlarını bəyənməyərək dəyişdirmə tələbində olmuş, YÖK də bunu qəbul edərək bu tələblərini yerinə yetirmişdir. Məhz bu cür problemlərin ağılla, müasir və elmi üsullarla həll edilməsində yarar vardır. Türkiyəyə gələn tələbələrin istər seçimində, istər Türkiyəyə gəliş tarixlərində, istərsə də yerləşdirilmələrində önəmli şəkildə plansızlıq və koordinasiyasızlıq mövcuddur. Bu görülə bilmədiyi təqdirdə bu tələbələrin yetişməsi istənilən səviyyədə olmayacaqdır. Bundan əlavə, gələn tələbələr psixoloji, pedaqoji, iqtisadi, şivəsəl və s. səbəblərlə mühitə uyğunlaşa bilməməkdə və uğursuz olmaqdadırlar (157, s.238). Azərbaycan – Türkiyə mədəni əlaqələrinin belə bir möhkəm təməl üzərində qurulması səbəbindən sonrakı illərdə ölkələrimiz arasındakı təhsil əməkdaşlığı da günü-gündən genişlənməyə başlamışdır. Azərbaycanda fəaliyyət göstərən təhsil müəssisələri içərisində Türkiyə qurumlarının açdığı məktəblərin xüsusi çəkisi vardır. Bunların həm keyfiyyət, həm də kəmiyyət baxımından getdikcə daha geniş fəaliyyət göstərməsi Azərbaycan – Türkiyə mədəni əlaqələrinin səmərəli perspektivlərindən xəbər verir. Ümummilli liderimiz Heydər Əliyev 1995-ci il 12 iyul tarixində Türkiyənin baş nazirini vətənə yola 141
Page 1 and 2:
__________Milli Kitabxana__________
Page 3 and 4:
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90: __________Milli Kitabxana__________
Page 139: __________Milli Kitabxana__________
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301:
show all

MÃ¼stÉqillik dÃ¶vrÃ¼ndÉ AzÉrbaycan-TÃ¼rkiyÉ ÉlaqÉlÉrinin kulturoloji ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

MÃ¼stÉqillik dÃ¶vrÃ¼ndÉ AzÉrbaycan-TÃ¼rkiyÉ ÉlaqÉlÉrinin kulturoloji ...