Müstəqillik dövründə Azərbaycan-Türkiyə əlaqələrinin kulturoloji ...

96
__________Milli Kitabxana__________
tədbirlər, sərgilər keçirməklə qaşılıqlı tələbə mübadiləsinə şərait
yaradacağıq (43, 2005, 18 mart, № 11).
İsa Öskanın da fikirləri Azərbaycan – Türkiyə mədəni əlaqələri
baxımından maraq doğurur. O demişdir ki, Bakıda Türkiyə
universitetlərinin sərgisini təşkil etməkdə, onların fəaliyyətini
geniş işıqlandırmaqda, bizdəki təhsil sisteminin xüsusiyyətlərini,
dərs proqramlarının incəliklərini, həmçinin geniş əlaqələr
imkanını göstərməkdə məqsədimiz həm də Azərbaycana
olan sonsuz sevgi hisslərimizi sizlərlə bölüşməkdir. Orta məktəbin
son sinfində oxuyanları təlimatlandırır, onlara geniş məlumat
veririk. Qeyd etdiyiniz kimi, dünyada və Türkiyədə bilik
sahələrində – ali təhsil sistemində çox şey dəyişilib, yerləşib.
Türkiyədəki bir sıra universitetlər ölkə xaricindəki bir çox yerlərdə
öz bölmələrini yaratmış və ya əksinə, xarici ali məktəblərin,
məsələn Nyu York Texniki Universiteti kimi nüfuzlu təhsil
ocaqlarının diplomunu öz tələbələrinə verirlər. Bu baxımdan
Azərbaycanda da müəyyən əlaqələr yaratmaq istəyirik və
fəaliyyət niyyətlərimiz var (43, 2005, 18 mart, № 11).
Türkiyəli alimlər belə bir yekdil qənaətdə olduqlarını ifadə
etmişlər ki, türksoylu ölkələrin həm orta, həm də ali təhsil sistemləri
bir-birinə yaxınlaşmalıdır. Akademik çalışmalar sahəsində
də əlaqələrimizi möhkəmləndirməliyik. Yəni bir vahid
sistemi qəbul etməliyik. Və bütün bunları dünyaya tanıtmalıyıq.
Əgər türk ölkələri – Qazaxıstan, Özbəkistan, Türkmənistan,
Qırğızıstan, Azərbaycan və Türkiyə ali təhsil sistemində
birliyə gəlsələr, birgə dərslik və proqramlar hazırlasalar, ortaq
çalışmalara malik olsalar, sözsüz ki, bütün dünya tərəfindən
çox ciddi qəbul ediləcəklər. Lakin bu zaman ortaya bir dil
problemi çıxır. Ortaq bilik, elm, ünsiyyət vasitəsi kimi hansı
türkcəni götürməli? Təbii ki, türk dövlətləri tərəfindən bir ünsiyyət
dili qəbul etmək çox vacibdir. Bu ünsiyyət dili nə ədəbi
dil, nə də ortaq dildir. Bir dili, yaxud bir türk ləhcəsini əsas
götürərək, elm və təhsil sahələrində birgə çalışmalara getməyin
vaxtı artıq çoxdan çatıb. Məsələn, vaxtilə rus və ya günümüzdə