Rahmenplan Grundschule Hessen

Teil B, Sachunterricht
2.2.10 Tiere
Ziele:
Ab dem 1./2. Schuljahr lernen die Kinder über die exemplarische Beobachtung von Tieren in
der freien Natur oder im Klassenraum deren Verhalten, Lebensweisen und Lebensbedürfnisse
kennen und verstehen.
Im 3./4. Schuljahr erhalten sie über die Beschäftigung mit verschiedenen Tieren zunehmend
eine Vorstellung von der Artenvielfalt und der menschlichen Verantwortung gegenüber der
Natur. Indem sie lernen, Tiere als Lebewesen zu achten, werden Vorurteile gegenüber
bestimmten Tieren verhindert oder abgebaut.
Anregungen und Beispiele
fachinterne und fachübergreifende Verweise
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1./2. Schuljahr 3./4. Schuljahr
Tiere kennen und verstehen
Einen Bauernhof, Tierpark, Zoo besuchen, den Besuch mit Bildern und Texten dokumentieren
Raum, Deutsch, Kunst, Verkehrserziehung
Mehlwürmer (aus der Zoohandlung)/ Raupen/ Schnecken in ihrer Entwicklung beobachten und
dokumentieren
Zeit, Pflanzen, Deutsch, Kunst
Einen Patenhund suchen: Eine (möglicherweise ältere)
Person kommt regelmäßig mit ihrem Hund in
die Klasse und erzählt.
Zusammenleben, Deutsch
Körpersprache von Hund und Katze vergleichen und
verstehen
Tiere in ihrem Lebensraum
Lebensbedingungen von Tieren in der Obhut des
Menschen und ihre natürlichen Bedürfnisse
vergleichen (Zoo - freie Wildbahn)
Deutsch, Religion, Umwelterziehung
Sich über ein bestimmtes Tier genau informieren
Deutsch
In Erfahrung bringen, wie Tiere sich vermehren
Schnecken, Schmetterlingsraupen im Klassenzimmer
halten und pflegen
Sexualerziehung, Umwelterziehung
Tiere am Schulgelände beobachten
Unter der Rinde von alten Baumstämmen, im Komposthaufen, in der Laubstreuschicht unter Bäumen
vorsichtig nach Lebewesen suchen
Raum, Umwelterziehung
Freilebende Tiere mit dem Förster beobachten
Totholz-, Steinhaufen anlegen, Steinplatten auf der
Wiese auslegen und beobachten, welche Tiere sich
ansiedeln
Lebewesen auf der Wiese, am bzw. im Teich, am
und im Bach beobachten
Pflanzen, Raum, Umwelterziehung
Neue Lebensräume für Tiere am Schulgelände
schaffen: eine Wildwiese aussäen, eine
Gartenarche bauen, Nisthilfen bauen und anbringen,
kleine Tümpel und Biotope schaffen
Technik, Pflanzen, Umwelterziehung
Wiese, Teich, Bach als Lebensraum erkunden
Pflanzen, Raum, Umwelterziehung