Rahmenplan Grundschule Hessen

Teil B, Muttersprachlicher Unterricht
1. Vorbemerkung
Muttersprachlicher Unterricht ist ein Lernbereich an allgemeinbildenden Schulen für
Mädchen und Jungen ausländischer Herkunft.
Die Kinder sollen in diesem Lernbereich
— ihre Muttersprache pflegen und weiterentwickeln sowie
— Kenntnisse über ihr Herkunftsland erwerben, erweitern und vertiefen.
Diese beiden Aufgabenfelder werden dem Muttersprachlichen Unterricht in Verlautbarungen
des Rates der europäischen Gemeinschaft, in Richtlinien und Beschlüssen der
Kultusministerkonferenz und in den Protokollen der gemischten Expertenkommission zugewiesen.
Die dort allgemein beschriebenen Aufgaben soll der vorliegende Plan im Hinblick
auf die spezielle Lebens- und Bildungssituation für ausländische Mädchen und Jungen im
Grundschulalter näher ausführen.
Der Plan für den Muttersprachlichen Unterricht in der Primarstufe orientiert sich zudem an
dem normativen Rahmen, der im Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland, in der
Verfassung des Landes Hessen, im Schulgesetz und in der Allgemeinen Grundlegung der
Hessischen Rahmenrichtlinien festgelegt ist.
Bei der Entwicklung wurden berücksichtigt: der Hessische Rahmenplan Grundschule, die
Erfahrungen ausländischer Lehrerinnen und Lehrer in Hessen und die von ihnen erarbeiteten
didaktischen Konzepte und Unterrichtsmaterialien sowie die Lehrpläne der Herkunftsländer.
Die in diesem Plan ausgewiesenen Lernangebote helfen der Lehrerin/ dem Lehrer des
Muttersprachlichen Unterrichts, die erzieherischen und unterrichtlichen Aufgaben ihres/
seines Lernbereichs zu realisieren. Darüber hinaus stellt der Plan deutschen Lehrerinnen
und Lehrern, die Kinder aus den genannten Herkunftsländern unterrichten, Informationen
über den Muttersprachlichen Unterricht zur Verfügung.
Der vorliegende Plan umreißt die allgemeinen Zielsetzungen des Muttersprachlichen Unterrichts,
bietet Hinweise auf die individuelle Lernausgangslage des Kindes, verweist auf
grundlegende didaktische Prinzipien des Unterrichts und benennt Erfahrungsbereiche der
Mädchen und Jungen, aus denen die Rahmenthemen abgeleitet werden.
In gesondert erscheinenden Handreichungen werden zu den aus den Erfahrungsbereichen
abgeleiteten Rahmenthemen Vorüberlegungen angestellt, Teilthemen vorgeschlagen und
ausgewählte Teilthemen exemplarisch in Form von Planungsskizzen ausgearbeitet.
2. Aufgaben und Ziele des Muttersprachlichen Unterrichts
2.1 Allgemeine Aufgabenbeschreibung
Muttersprachlicher Unterricht ist ein Lernbereich an allgemeinbildenden Schulen in Hessen.
Mit dem Begriff Lernbereich wird dem Sachverhalt Rechnung getragen, daß dem
Muttersprachlichen Unterricht mehrere Aufgaben zugewiesen werden. Neben dem Erlernen,
Pflegen und Fördern der Muttersprache und dem Vermitteln von Kenntnissen über das
Herkunftsland verbindet sich mit dem Begriff Lernbereich die Anforderung, Inhalte, Ziele und
Methoden des Unterrichts an der Situation der Mädchen und Jungen ebenso auszurichten
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