Rahmenplan Grundschule Hessen

Teil B, Katholische Religion
entdeckt man Verwandtes und Zugehöriges. Deshalb wird die Religionslehrerin/ der Religionslehrer,
besser aber noch die Fachkonferenz einer Schule, bei der Erstellung des
schuleigenen Arbeitsplanes themenübergreifende Schwerpunkte finden und benennen. Eine
Unterrichtseinheit wird darum in der Regel aus mehreren Themen und Intentionen bestehen
und sich auf eine längere Unterrichtszeit beziehen. Auf diese Weise erfährt der
Religionsunterricht eine produktive Verlangsamung im Lernprozeß und gewinnt somit die
nötige Ruhe und Sammlung, die den Kindern ein sinnvolles und ganzheitliches Lernen
ermöglichen.
Einzelne Themen und Intentionen können vor allem dort, wo die Religionslehrerin/ der Religionslehrer
zugleich Klassenlehrerin/Klassenlehrer ist, auch in fächerübergreifenden
Vorhaben verwirklicht werden, z. B. in Verbindung mit Wochenarbeitsthemen und bei
Projekten.
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