Rahmenplan Grundschule Hessen

1. Aufgabe der Grundschule
Einführung
Die Grundschule prägt als erste Schulstufe das Kind in einem Alter höchster Lernfähigkeit für
seinen weiteren Bildungs- und Lebensweg. Sie gründet sich auf die demokratische
Staatsverfassung und ist deren Grundrechten und gemeinschaftsbezogenen
Erziehungszielen uneingeschränkt verpflichtet.
Das Recht auf schulische Bildung und die Verpflichtung zum Schulbesuch werden durch das
Hessische Schulgesetz gesichert. Der hier festgelegte Bildungs- und Erziehungsauftrag der
Schule ist auf die bestmögliche Entfaltung der Persönlichkeit der Mädchen und Jungen gerichtet
und schließt die Sorge um ihr physisches und psychisches Wohl mit ein. Die
Grundschule hat insoweit auch sozialpädagogische Aufgaben.
Die der Grundschule zugewiesene Aufgabe grundlegender Bildung für alle Kinder hat eine
doppelte Bedeutung: erstens ist sie (Allgemein-)Bildung in allen wesentlichen Kulturbereichen
zur allseitigen Persönlichkeitsentfaltung, und zweitens dient sie als (Aus-gangs-) Bildung für
die differenzierten weiteren Bildungswege.
Die Grundschule hilft Mädchen und Jungen, sich auf ihre Weise mit ihrer Umwelt auseinanderzusetzen
und ihre Kräfte und Fähigkeiten in gelebter Gegenwart auszubilden; zum
anderen hat sie den Kindern die geistigen, moralischen und praktischen Grundlagen für die
künftigen Aufgaben in der Gesellschaft zu vermitteln.
Erziehung und Bildung sind immer an Wertvorstellungen und ethische Grundsätze gebunden,
wie sie u.a. im Artikel 56 Abs. 4 der Verfassung des Landes Hessen und in Paragraph 2 des
Hessischen Schulgesetzes genannt sind. Es gilt, eine Grundhaltung der Solidarität, der
gegenseitigen Achtung und Hilfsbereitschaft auszubilden. Gleichzeitig sind zunehmende
Sicherheit und Ausgewogenheit im moralischen, sozialen und politischen Urteilen
anzustreben.
Elternhaus und Schule unterstützen sich gegenseitig in ihrem gemeinsamen Bildungs- und
Erziehungsauftrag. Dabei beachtet die Schule das in Artikel 6 Abs. 2 Grundgesetz
niedergelegte Recht und die Pflicht der Eltern auf Pflege und Erziehung der Kinder. Zur
Erziehung in der Familie tritt der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule, wie er in Artikel
7 Abs. 1 Grundgesetz und Artikel 56 Abs. 1 Hessische Verfassung verfassungsrechtlich
begründet ist, hinzu.
Erwachsenen kommt große Verantwortung zu - insbesondere im Elternhaus und in der
Schule. Ihr Verhalten gegenüber Kindern ist entscheidend dafür, ob Jungen und Mädchen die
Chance erhalten, die oben genannten Grundfähigkeiten zu entwickeln. Erziehung und
Unterricht sind nicht zu trennen in Verhaltenstraining, Charakterbildung und
Wissensvermittlung, sondern bilden unter dem Ziel der Mündigkeit eine Einheit.
Die auf Mündigkeit, Lebenstüchtigkeit und Demokratiefähigkeit zielenden Erziehungs- und
Bildungsaufgaben gelten grundsätzlich. Sie müssen die sich verändernden gesellschaftlichen
Rahmenbedingungen und Lebensverhältnisse der Kinder berücksichtigen.
Sie erhalten so eine spezifische Akzentuierung.
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