Kompetenzorientierte Lerngestaltung - Ein Konzept zur ... - ABWF

vorhandenen Selbstorganisationspotenziale eines Individuums zum Ausdruck.
Unter Kompetenz verstehen wir die Möglichkeit eines Individuums,
in Abhängigkeit von seinen Lebensbedingungen seine kognitiven,
sozialen und verhaltensmäßigen Fähigkeiten so zu organisieren und einzusetzen,
dass es seine Wünsche, Ziele und Interessen verwirklichen
kann. Dabei können unterschiedliche Kompetenzarten unterschieden
werden wie zum Beispiel Fach- und Methodenkompetenz, Handlungskompetenz,
soziale Kompetenz, Lernkompetenz etc. (Frei u. a. 1996).
Kompetenzorientierte Lerngestaltung
Kompetenzorientierte Lerngestaltung ist darauf ausgerichtet, Handlungskompetenzen
in Bezug auf Lerngestaltungsprozesse zu erwerben und zu
entwickeln. Dabei verfolgt sie ein Konzept der wechselseitigen Verschränktheit
von individuellem Lernen und der Gestaltung von Lernbedingungen:
Die Mitarbeiter verändern lernend ihr (Denken und) Handeln, die
Lernbegleiter beeinflussen reflektierend die Gestaltung des Lernens von
Mitarbeitern und Organisationen. Kompetenzorientierte Lerngestaltung
zielt darauf ab, mit Handlungsprinzipien und Methoden Lernprozesse so
zu gestalten, dass die Lernenden Selbstlernkompetenzen entwickeln
und gleichzeitig die Lernumgebung durch die lernenden Akteure weiterentwickelt
wird. In diesem Sinne leistet Kompetenzorientierte Lerngestaltung
einen Beitrag zur Herausbildung einer innovationsförderlichen
Lernkultur.
Kreatives Feld
Das Kreative Feld zeichnet sich durch den Zusammenschluss von Persönlichkeiten
mit stark unterschiedlich ausgeprägten Fähigkeiten aus, die eine
gemeinsam geteilte Vision verbindet: Zwei (oder mehrere) unverwechselbare
Egos, die sich trotz ihrer Verschiedenheit ihres Gemeinsamen Grundes
bewusst sind, versuchen in einem wechselseitigen Lernprozess ihr
kreatives Potenzial gegenseitig hervorzulocken und zu erweitern.
Lernwerkstatt
Das Konzept der Lernwerkstatt (auch als Lernstatt bezeichnet) entstand
in der Bundesrepublik Deutschland bereits Anfang der 70er Jahre in der
Kommunikationsfirma “Metaplan” (Quickborn) und fand rasch Anwendung
in der betrieblichen Praxis. Die Lernwerkstatt ist eine Lernform arbeitsplatznaher
Weiterbildung. Dabei handelt es sich um eine Form der
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