Kompetenzorientierte Lerngestaltung - Ein Konzept zur ... - ABWF

Eingliederungskonzeptes, Abstimmung zum Lehrgangsaufbau, Beschwerdemanagement
und Vorschlagwesen u. a. m.,
– New Media Learning – ein Konzept zum multimedialen Selbstlernen
mit Lernbegleitung.
Die Initiative zum Gestaltungsprojekt “MOTIV-Lernen: Mitarbeiter und
Management lernen in ihrer Organisation und im Team Innovation und
Veränderung erfolgreich zu gestalten” ging von der obersten Führungsebene,
dem Vorstand der IMT AG, aus. Die Projektziele und -inhalte wurden
auf dieser obersten Führungsebene – vom Vorstand gemeinsam mit
dem Vertriebsleiter – erarbeitet und als Förderantrag im Rahmen des
BMBF-Programms “Lernkultur Kompetenzentwicklung” eingereicht.
Anlass und Motivation zum Projekt waren die mit dem gesellschaftlichen
Wandel verbundenen Veränderungen – insbesondere der Übergang der
Gesellschaft zur Wissens- und Informationsgesellschaft, das hohe Tempo
technologischer Innovationen, die sich ständig verändernden Marktbedingungen
sowie die damit einhergehenden Anforderungen an lebenslanges
Lernen – die wiederum Weiterbildungseinrichtungen als Unternehmen
vor neue Herausforderungen stellen. Die Weiterbildungsleitung
wollte mit diesem Projekt zum einen auf neue Anforderungen aus veränderten
Umfeldbedingungen reagieren, zum anderen aber auch zukunftsorientiert
neue Impulse in der Organisation setzen.
Im Förderantrag wurden entsprechend folgende vier Ziele zum Lernkulturwandel
und zum selbst organisierten Lernen von der obersten Führungsebene
formuliert (Keiser/Hübner 2003, S. 506 f.):
– nachhaltige Entwicklung einer selbst gesteuerten und selbstreflexiven
Kompetenzentwicklung der Mitarbeiter entsprechend den veränderten
Anforderungen des Marktes,
– Ablauf- und Prozessoptimierung im Weiterbildungsprozess sowie in
der Produktentwicklung,
– Verbesserung der Interaktionsgestaltung im Weiterbildungsprozess
zwischen allen Beteiligten,
– kunden-/teilnehmerorientierte Weiterbildungsgestaltung (z. B. teilnehmerorientierte
Didaktik; veränderte Rollengestaltung; Produktentwicklung).
Aus diesen Zielstellungen wurden neue Anforderungen an Weiterbildner
abgeleitet, die Gegenstand bzw. Aufgabe der Projektarbeit sein sollten:
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