Kompetenzorientierte Lerngestaltung - Ein Konzept zur ... - ABWF

Als Partner arbeitet die externe Lernbegleitung kooperativ mit den Mitarbeitern
und Führungskräften im iterativen Prozess des Gestaltungsprojektes
sowie in selbst organisierten Lernprozessen zusammen.
Eine externe Lernberatung kann in ihrer Position, als von den organisationalen
Rahmenbedingungen und Zwängen “unabhängige” und “unbetroffene”
Person, verborgene Zielkonflikte, Routinen und Probleme in der
Organisation sowie deren Konsequenzen bzw. Wirkungen für die Mitarbeiter
wie die Geschäftsprozesse anders wahrnehmen, herausarbeiten,
verdeutlichen und spiegeln als alle system-integrierten Personen. Dadurch
kann der strukturell-organisationale Rahmen organisierten Lernens
in den Weiterbildungseinrichtungen möglicherweise leichter aufgebrochen
und sinnhaft durch Intervention oder Initiierung von Reflexionsprozessen
selbst organisiertes Lernen stimuliert werden.
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