Kompetenzorientierte Lerngestaltung - Ein Konzept zur ... - ABWF

In der Gruppe 2 arbeiten die anderen Mitarbeiterinnen des FCZB zusammen. Der
Arbeitsvorschlag der Beraterinnen lautet:
— Wir schlagen euch vor, zuerst die persönlichen Lernerfahrungen, welche Faktoren
persönlich unterstützend erlebt wurden, auszutauschen, um daran anschließend
gemeinsam zu überlegen, inwieweit diese Faktoren im FCZB
“eine Rolle spielen” und das selbst organisierte Lernen der Mitarbeiterinnen
unterstützen. Was davon gibt es im FCZB?
6. Übung: Selbstreflexion: Eine Lernchance in meinem Leben
Warum diese Übung an dieser Stelle?
Nachdem die Lernkultur des FCZB in der Gruppe gemeinsam reflektiert wurde,
soll die letzte Übung (vgl. Abb. 12) des Workshops jeder einzelnen Mitarbeiterin
ermöglichen, zu einem guten Abschluss zu kommen.
Seit einigen Stunden beschäftigen sich die Mitarbeiterinnen selbstreflexiv mit
dem Lernen. Der Prozess hat etwas ausgelöst und verändert. Eine Reflexion im
Lerntagebuch soll den Mitarbeiterinnen eine erneute Möglichkeit geben, inne zu
halten und sich zu orientieren, um etwas festzuhalten, was über den Workshop
hinausweist. Die Übung soll einerseits zum selbst organisierten Lernen motivieren
und andererseits ins Bewusstsein heben, dass wir es hierbei selbst in der
Hand haben, ob wir lernen oder nicht lernen.
Abbildung 12
S. 9 des Lerntagebuchs/Workshop Selbstreflexion
“Wo sehe ich eine Lernchance in meinem Leben?”
Welche meiner Angewohnheiten,
meiner eingefahrenen Strukturen
und meiner mentalen Modelle
können mich daran hindern?
In einer Abschlussrunde beenden die Mitarbeiterinnen und die Beraterinnen ihre
gemeinsame Arbeit am diesem Tag.
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