Kompetenzorientierte Lerngestaltung - Ein Konzept zur ... - ABWF

nen und im Rahmen realisierter Formen der Gruppenarbeit möglich. Dabei
können Vorschlags- und Entscheidungsrechte differenziert werden.
Personalentwicklung
Klassische Personalentwicklung umfasst Konzepte, Instrumente und
Maßnahmen der Bildungssteuerung und Förderung der personellen Ressourcen
von Organisationen, die Ziele orientiert, plant, realisiert und evaluiert.
Aus heutiger Sicht bezeichnet man Personalentwicklung als die
Gesamtheit der Strategien, Konzepte und Modelle, die darauf bezogen
sind, die Kompetenzen der Mitarbeiterschaft eines Unternehmens kontinuierlich
zu verbessern, an Wandlungen anzupassen bzw. Wandlungen
qualifikatorisch zu antizipieren. Insofern das auf der Basis und im Kontext
Unternehmensziele geschieht, spricht man von strategischer Personalentwicklung.
Personalentwicklung unterscheidet sich somit grundlegend
von den eher administrativen Konzeptionen der Personalverwaltung und
Personalbewirtschaftung.
Promotoren
Promotoren sind Personen, die eine Innovation oder einen Transformationsprozess
aktiv und intensiv fördern. Sie können macht- oder fachorientierten
Einfluss nehmen:
– Machtpromotoren verfügen über formale Autorität und Sanktionsmöglichkeiten.
– Fachpromotoren verfügen über spezifisches Fachwissen. Die hierarchische
Position ist dabei unerheblich.
– Beziehungspromotoren verfügen über ein Netzwerk guter persönlicher
Beziehungen zu wichtigen Akteuren sowie über die Fähigkeit,
neue Netzwerkbeziehungen zu entwickeln und zu nutzen.
Restriktoren oder Opponenten sind Personen, die einen Innovationsoder
Transformationsprozess verzögern, hemmen oder verhindern.
Prozessorientierung
Prozessorientierung richtet den Blick auf alle Abläufe und Aktivitäten, die
zur Qualität der Ergebnisse beitragen können. Maßnahmen, die den Pro-
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