pdf-Datei 1,5 MB - Comenius-Institut Münster

194 Almut Dietrich/ Raphael Bak/ Frank G. PohlMit Unterstützung der Rosa Strippe e.V. in Bochum beschäftigten sichdie Schüler_innen einmal im Monat mit dem Thema „sexuelle Orientierungen“und der Lebenssituation von jungen Lesben und Schwulen. ImRahmen des 25. Jubiläums der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule startetenmehrere Aktionen zum Thema Vielfalt und Toleranz. Ein Schild des Projektes„Schule der Vielfalt – Schule ohne Homophobie“ wurde, verbundenmit einem Festakt, neben dem Eingang der Schule enthüllt. Anschließendließen die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe Hunderte Luftballonsin Regenbogenfarben steigen, um symbolisch zu zeigen, wie bunt undoffen ihre Schule ist.Insgesamt äußerte eine Vielzahl von Schulen seit Projektbeginn Interessedaran, am Projekt teilzunehmen. Dies ist jedoch häufig nur der erste Schritt,bis es tatsächlich zu einem offiziellen Projektstart vor Ort kommt. Nachden bisherigen Erfahrungen vergeht danach häufig noch mehr als ein halbesJahr, in dem das Thema intensiv und mit Unterstützung der Vertreter_innenvon „Schule ohne Homophobie“ innerhalb der Schule kommuniziert wird.Mindestvoraussetzung ist, dass die Schule ihre Projektteilnahme mit demAufkleber „Wir sind offen“ sichtbar macht und öffentlich die Selbstverpflichtungeingeht, sich gegen Homophobie zu engagieren.5.3 Projekte zur Sensibilisierung im SchulumfeldBei einer Vielzahl von Schulen führte die Auseinandersetzung mit demThema „Homophobie“ dazu, dass verstärkt Projekte zum Thema „sexuelleVielfalt/ Homophobie“ durchgeführt wurden, auch ohne die Entscheidungfür eine offizielle Teilnahme. Am häufigsten wurden Workshops im Rahmenvon Projekttagen oder als vierstündige Schulaufklärungsveranstaltungmit SchLAu durchgeführt. 9Beispiele für weitere Projekte zur Thematisierung des Themas „SexuelleIdentität/ Homophobie“ sind:• Schüler_innen führen eine Umfrage zum Thema „Einstellungen undMeinungen zu Homosexualität“ an ihrer Schule durch und veröffentlichendie Ergebnisse.• Schüler_innen interviewen lesbische, schwule oder trans* Jugendliche.• Schüler_innen produzieren einen Rap-Song, der unter der Überschrift„gegen Diskriminierung“ auch das Thema Homosexualität aufgreift.• Schüler_innen greifen im Rahmen eines Theater- oder Filmprojektesdas Thema Homosexualität auf.9 Schwul-lesbische Schulaufklärungsprojekte gibt es unter dem Namen SchLAuauch in Rheinland-Pfalz, Hessen, Niedersachsen und Schleswig-Holstein. Insgesamt42 Schulaufklärungsprojekte, darunter auch „ABqueer“ aus Berlin und„Liebesleben“ aus Dresden schlossen sich 2011 zum bundesweiten Netzwerk„Vielfalt macht Schule“ zusammen.