Wider die Ratlosigkeit im Umgang mit Kinderdelinquenz

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Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Wider die Ratlosigkeit im Umgang mit Kinderdelinquenz.
Präventive Ansätze und Konzepte. München 2000
Bereich deutlich und sie vervollkommnen diese. Sie werden im Projekt
nicht nur mit den ihnen zugeschriebenen Schwächen konfrontiert,
eine Erfahrung, die für sie alltäglich ist, sie werden vielmehr in
die Lage versetzt, eigene Stärken erkennen und entwickeln zu können.
Sie steigern ihr Selbstwertgefühl, ihre Frustrationstoleranz und
verbessern ihr Durchhaltevermögen. Sie setzen sich mit Werten,
Regeln und Grenzen auseinander und entwickeln Handlungsalternativen
zu gewalttätigem und aggressivem Verhalten.
Die Kinder im Projekt kommen ausschließlich aus den beschriebenen
Notunterkünften und den Sozialwohnungen und wachsen alle in
schwierigen Familienverhältnissen auf. Sie zeigen massiv aggressives
und unangepaßtes Sozialverhalten und haben Kontakte mit staatlichen
Kontrollinstanzen (z.B. Polizei) hinter sich. Weil sich Auffälligkeiten
und delinquentes Verhalten bei Kindern aus diesem Milieu
teilweise bereits mit etwa neun Jahren eingeschliffen bzw. verfestigt
haben, und weil sich diese »Karrieren« dann nur noch aufwendig
und mit intensiver Betreuung in Kleinstgruppen in Verbindung mit
einer therapeutischen Begleitung aufhalten lassen, setzt der Ansatz
gezielt bei den jüngeren Schulkindern an. Um frühzeitig zu handeln,
werden die mit erheblichen Risikofaktoren belasteten Kinder möglichst
zu Beginn ihrer Schullaufbahn in das Projekt integriert.
Das Projekt bietet Platz für 12 Mädchen und Jungen, der Anteil an
Jungen überwiegt erfahrungsgemäß erheblich. Die Altersspanne ist
festgelegt auf 6- bis 10jährige Kinder, sie bleiben in der Regel zwei
Jahre. In dieser Zeit ändert sich sich ihr Sozialverhalten, werden Defizite
aufgearbeitet und Perspektiven für die Zukunft im familiären,
schulischen und Freizeitbereich geschaffen.
Die Kinder werden durch unterschiedliche soziale Einrichtungen in
die Gruppe vermittelt. Dies geschieht über das – im gleichen Gebäude
wie das Projekt untergebrachte – Kinder- und Jugendzentrum des
Trägers, über den Allgemeinen Sozialdienst (ASD), über die Schulsozialarbeit
oder über die Erziehungs- und die Gesundheitsberatung.
Voraussetzungen für die Aufnahme in die Gruppe sind vielfältige
Auffälligkeiten der Kinder und begangene Delikte, auch wenn diese
nicht immer zu einer polizeilichen Meldung geführt haben. Vor allem
Körperverletzungen, Brandstiftungen, Diebstähle, Autoaufbrüche
(verbunden mit Sachbeschädigung und Diebstahl), Beteiligung an
sexuellen Nötigungen, Hehlerei, Erpressungen, Sachbeschädigungen
und Vandalismus zählen zu den Delikten. Als andere Auffälligkeiten,
die in der Regel an der Grenze zur Delinquenz angesiedelt sind,
werden u.a. gewalttätige Auseinandersetzungen zwischen Kindern,
Bedrohung von Kindern, Anstiftungen zu Regelverletzungen sowie
beleidigendes und provozierendes Verhalten gezählt.
www.dji.de/jugendkriminalitaet