Wider die Ratlosigkeit im Umgang mit Kinderdelinquenz

Arbeitsweise
76 Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Wider die Ratlosigkeit im Umgang mit Kinderdelinquenz.
Präventive Ansätze und Konzepte. München 2000
Arbeit mit einer Gruppe von Familien:
Das Projekt IF arbeitet mit einer Familiengruppe aus drei bis fünf Familien.
Sie bewohnen einen großen Bungalow und nehmen gemeinsam
an den pädagogischen und therapeutischen Programmpunkten
der »Integrativen Familienhilfe« wie Elternkurs, Eltern-Kind-Aktionen,
Video-Home-Training oder Selbsterfahrungsgruppe teil. Auch der
Alltag (Einkauf, Kochen, Hausreinigung, Hausaufgabenbetreuung)
wird gemeinsam bestritten.
Kombination ambulanter, teilstationärer und stationärer Settings
zu einer Hilfeform aus einer Hand:
Die Aufnahme einer neuen Familie erfolgt über eine stationäre Einstiegswoche
mit vorwiegend diagnostischer Zielsetzung: anhand der
Struktur der Familie und der tradierten Muster sollen aktuelle und
potentielle Ressourcen erkannt und der Auftrag präzisiert werden.
Dann folgen fünf teilstationäre Wochen, in denen die Familie an
zwei Tagen in der Woche in die Familiengruppe kommt und zugleich
ambulante Termine zuhause stattfinden. Der Transfer positiver Erfahrungen
aus der Gruppe in den eigenen Familienalltag, das Sich-
Ausprobieren in der eigenen Familie sowie der Halt in der Gruppe
sollen damit möglich werden.
Das Angebot ist in vier Abschnitte von je sechs Wochen aufgeteilt.
Dies scheint für alle Beteiligten überschaubar und der Rhythmus
ermöglicht sowohl einen regelmäßigen Wechsel in der Gruppe, als
auch die angemessene Berücksichtigung des Entwicklungstempos
der jeweiligen Familie. Die Erfahrungen zeigen, daß man für die
Familiengruppenarbeit keine homogene Gruppe von Familien (z.B.
ausschließlich Alleinerziehende, Stiefvater-/-mutterfamilien) voraussetzen
muß.
Jeder Sechs-Wochen-Block beginnt mit einer stationären Woche.
Diese Woche dient einerseits der Intensivierung der Kontakte zum
Projekt, andererseits soll die Familie die Möglichkeit haben, eigene
Veränderungen wahrnehmen zu können. Mit Rücksicht auf familienindividuelle
Belange kann und soll die Familie auch in dieser Zeit
ihre Lebensweltbezüge aufrechterhalten (Arbeit, Vereine, Besuche
von Verwandten etc.). Die Familienmitglieder können erfahren, wie
entlastend und wohltuend das Ablegen alter und das Ausprobieren
neuer Rollen sein kann; sie können sich als mitgestaltende Frauen,
Männer, Mädchen und Jungen im Alltag des Projektes erleben,
wenn es um den Aufbau tragfähiger Beziehungen untereinander
sowie zu ihren Familienbegleiterinnen oder -begleitern geht. Dies
ermöglicht die Entwicklung positiver Selbsterfahrung und die Weiterentwicklung
der Familien.
www.dji.de/jugendkriminalitaet