Wider die Ratlosigkeit im Umgang mit Kinderdelinquenz

Moderation des Gesprächs
zwischen Kind und Eltern
Vermittlung und Moderation
(Mediation) zwischen
dem Geschädigten und dem
Delinquenten
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Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Wider die Ratlosigkeit im Umgang mit Kinderdelinquenz.
Präventive Ansätze und Konzepte. München 2000
Welche Unterstützung braucht es noch?
Beim »Aussteigen« aus einer Clique, Bande usw.,
Ressourcenerfragung (Eigenressourcen), sozio-ökonomische
Lage des Kindes bzw. der Familie,
beim Freizeitverhalten als Alternative.
Erfragen, Herausarbeiten der Motive für das delinquente
Verhalten (z.B. Langeweile, Abenteuer, Gruppendruck, Zwänge);
Entwicklung eines Unrechtsbewußtseins;
Erarbeiten von Wiedergutmachungsmöglichkeiten.
Bei einigen der von der JUBP betreuten Kinder ist festzustellen, daß
ihre Verwurzelung und Orientierung in ihrer Herkunftsfamilie oftmals
sehr instabil ist. Mangelnde Fürsorge und fehlende Vorbildfunktion
der Eltern, die oftmals mit ihrem eigenen Konfliktpotential
beschäftigt sind (z.B. Arbeitslosigkeit, familiäre Konflikte), leisten
häufig der Delinquenz Vorschub. Auf sich allein gestellt können die
Kinder die Bedeutung und vor allem die Konsequenzen ihrer Tat
nicht erkennen. Die Eltern sind oftmals sehr hilflos, rigide und reagieren
vor den Augen der Staatsmacht sehr repressiv. Ihre Reaktion
erschöpft sich nicht selten nur in Schuldvorwürfen und z.T. in körperlicher
Gewalt, anstatt empathisch auf die Kinder einzugehen. In
einem solchen Klima laufen Kinder von zu Hause weg, bleiben dann
oftmals der Schule fern und verlieren leicht Kontakt zu Erwachsenen,
die ihnen Hilfe (Gespräche, Rat und Unterstützung) bieten können.
Mit Gesprächen versuchen die Mitarbeiter der JUBP unmittelbar nach
der Aufnahme der Anzeige zwischen den Kindern und den Bezugspersonen
zu vermitteln und Verständnis für die Problemlagen, die
Konfliktsituation und die Ängste zu wecken bzw. eine Sensibilisierung
für die Reaktionen des jeweils anderen zu erreichen.
Bei manchen Delikten, so z.B. bei Beschädigungen von Gegenständen
oder Besprühen von Wänden (Sachbeschädigungen), wird mit
Einverständnis oder auf Wunsch des Kindes und dem Einverständnis
der Eltern eine (spontane) Schadenswiedergutmachung (SSW) eingeleitet.
Die Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter bereiten ein Treffen
zwischen dem Betroffenen und dem Geschädigten vor und eruieren
mögliche Felder einer Wiedergutmachung. Andere einmalige
und kurzfristige Gegenleistungen, wie z.B. kleine unentgeltliche
Handreichungen im Geschäft (Ausnahme), Reparatur- oder Reinigungsleistungen
bei Sachbeschädigungen, werden durch den Sozialarbeiter
mit Einverständnis der Eltern und in Absprache mit den
Geschädigten (Kaufhäuser/Geschäfte) organisiert. Im Falle eines Ladendiebstahls
wird z.B. eine Entschuldigung in der Filiale im Beisein
eines Elternteils angeregt. Eltern, die diese Form begrüßen, aber
nicht realisieren können oder möchten, bevollmächtigen den Sozialpädagogen.
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