Wider die Ratlosigkeit im Umgang mit Kinderdelinquenz

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Kooperation
Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Wider die Ratlosigkeit im Umgang mit Kinderdelinquenz.
Präventive Ansätze und Konzepte. München 2000
Manche Kinder verhalten sich autoaggressiv, sprechen Suizidandrohungen
aus, sie nässen und koten ein, haben in der Schule und
auch sonst Konzentrationsstörungen, sie laufen vom Elternhaus
weg und streunen, zeigen stark sexualisierte Verhaltensweisen, sind
motorisch unruhig und sehr aggressiv.
Äußerlich sind die Kinder oft sehr ungepflegt, sie tragen stark verschmutzte
Kleidung und zeigen Anzeichen von Verwahrlosung.
Läuse- und Pilzbefall sind zu beobachten. Mangelnde Hygiene zeigt
sich durch Körper- oder Mundgeruch und schlechte Zähne, viele
Kinder sind mangel- oder fehlernährt. Zudem leiden sie unter Schlafmangel.
Ihre Schulausrüstung ist unvollständig oder stark beschädigt,
sie kommen oft zu spät zur Schule oder schwänzen diese ganz,
ohne daß das Elternhaus eingreift.
Die komplexen Schwierigkeiten, in denen sich die Familien und die
Kinder befinden, machen eine konstante und intensive Kooperation
mit anderen Institutionen im Stadtteil erforderlich. Eine enge Abstimmung
und ein rascher Austausch von Daten und Informationen
(nach Absprache mit den Eltern) sowie ein konzertiertes Vorgehen
sind die wichtigen Voraussetzungen für den Erfolg. In regelmäßigen
Fallgesprächen und Helferkonferenzen wird deshalb im Stadtteil die
umfassende Betreuung der Kinder und Familien sichergestellt und
eine sinnvolle Nutzung der – immer knapper werdenden – Ressourcen
ermöglicht. Die langjährige Einbindung des Trägers und seiner Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter in das eng geknüpfte Netz im sozialen
Brennpunkt war die Basis für die intensive und erfolgreiche Zusammenarbeit
mit anderen.
Je nach Bedarf wird – zusätzlich zu den Projektangeboten – beispielsweise
an Therapeuten, in Sportvereine und Ferienmaßnahmen vermittelt.
Auch innerhalb der Projektarbeit ist die Vernetzung eine wichtige
Voraussetzung. So werden das erlebnispädagogische Programm
(z.B. Klettern, ermöglicht über einen Kletterverein), die musischkreativen
Aktionen (z.B. Werkaktionen mit zwei ehrenamtlichen
Handwerkern, Malaktionen mit einer Kunsttherapeutin) und die
thematischen Angebote (z.B. Aktionstage mit den Jugendbeamten
der Polizei) durch oder mit anderen Institutionen und Personen geplant
und durchgeführt.
www.dji.de/jugendkriminalitaet