Wider die Ratlosigkeit im Umgang mit Kinderdelinquenz

Ausschlußkriterien und
Weitervermittlung
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Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Wider die Ratlosigkeit im Umgang mit Kinderdelinquenz.
Präventive Ansätze und Konzepte. München 2000
Innerhalb der Gruppe kam es nach einiger Zeit kaum noch zu Delikten
und auch die Zahl gewalttätiger und strafbarer Handlungen
außerhalb des gesicherten Gruppenrahmens verringerte sich deutlich.
Vor allem hat sich die Zahl der Delikte, die in erster Linie aus
Langeweile und Abenteuerlust begangen werden, reduziert. Die
stabile Gruppensituation bietet genügend Rückhalt, auch schwierigere
Kinder aufzufangen und mit ihnen positive Formen der Konfliktlösung
auszuprobieren. Neben der körperlichen Aggressivität
nahm auch die Zerstörungswut gegenüber Spielgeräten und Einrichtungsgegenständen
ab.
Gerade Kinder, die bereits zu Beginn ihrer Schulzeit in das Projekt
kommen, erweisen sich als besonders interessiert und aufnahmefähig.
Sie sind stolz, zur Gruppe zu gehören und entwickeln rasch
ein positives Gruppen- und Zusammengehörigkeitsgefühl. Dies
führte dazu, daß das Angebot auf die 6- bis 10jährigen beschränkt
wurde und die Kinder zu einem Zeitpunkt erreicht wurden, an dem
sich delinquentes Handeln noch nicht verfestigt hatte.
Aus der Schule wird gemeldet, daß sich die Kinder nach einiger Zeit
im Projekt besser in die Klassengemeinschaft integrieren, daß ihre
Verhaltensauffälligkeiten, insbesondere die aggressiven Ausbrüche,
stark abnehmen. Ihr Konzentrationsvermögen hat sich deutlich gesteigert,
die schulischen Leistungen sind teilweise meßbar angestiegen,
so daß bereits mehrere Kinder den Sprung in die Regelschule
geschafft haben.
Die Eltern berichten, daß Verhaltensauffälligkeiten zu Hause ebenfalls
zurückgegangen sind, daß die Kinder sich sozial besser verhalten.
Sie sind wesentlich ausgeglichener als zuvor und machen den
Eltern »Freude«, sie können Frustrationen leichter aushalten und
sind weniger aggressiv.
Grundbedingung für die Arbeit mit den Kindern ist eine wenigstens
geringe Bereitschaft der Eltern zur Zusammenarbeit. Wenn deshalb
die Eltern trotz zahlreicher Bemühungen der vermittelnden Stelle
und des Trägers dazu nicht bereit sind, ist eine Zusammenarbeit
nicht möglich. Ebenso setzt die Teilnahme am Projekt voraus, daß
sich ein Kind in eine Kleingruppe einfügen kann. Neuaufnahmen
von Kindern, die dieses Kriterium nicht erfüllen, werden vermieden.
Stellen dennoch Kinder eine zu große Belastung für die gesamte
Gruppe dar und behindern die Gruppenarbeit drastisch, ist ein Verbleib
in der Projektgruppe nicht sinnvoll. In Zusammenarbeit mit anderen
sozialen Institutionen (z.B. dem ASD) werden dann alternative
Unterbringungsmöglichkeiten gesucht, in manchen Fällen bis hin
zur Heimunterbringung.
www.dji.de/jugendkriminalitaet