El-BAHITH REVIEW Number 10 _ University Of Ouargla Algeria
Annual refereed journal of applied reserch in economic, commercial and managment sciences
Annual refereed journal of applied reserch in economic, commercial and managment sciences
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
______________________________________________________________________________________________________________________________<br />
مجلة الباحث - عدد 2012 / <strong>10</strong><br />
تنافسية مؤسسات التعليم العالي : إطار مقترح<br />
∗<br />
عثمان بن عبد االله الصالح<br />
جامعة المجمعة، السعودية<br />
:<br />
ملخص يمثل التعليم العالي اليوم أهمية آبرى ومحورية في اقتصاديات الدول، تبدأ هذه الأهمية في التأثير على فلسفة مؤسسات التعليم العالي<br />
ودورها في تحقيق التنمية المجتمعية، والدور الذي تمارسه في الاقتصاد الوطني وفي تنافسية هذا الاقتصاد على المستوى الدولي. تبحث هذه<br />
الدراسة تنافسية مؤسسات التعليم العالي وتقترح إطار عمل يمكن أن يوجه هذه المؤسسات للدور الجديد الذي يتحتم عليها ممارسته. آما تفحص<br />
واقع ومؤشرات الجامعات الحكومية السعودية في ضوء الإطار المقترح.<br />
الكلمات المفتاح<br />
:<br />
مؤسسات التعليم العالي, التنافسية، تنافسية مؤسسات التعليم العالي، الجامعات الحكومية السعودية.<br />
تمهيد :<br />
أصبح التغيير سمة العصر الحديث، وصار يطال آل مكونات المجتمعات البشرية، وتعتبر المنظمات أحد المكونات<br />
الرئيسة للمجتمع الإنساني، وقدرة المنظمات على النجاح تتحدد بقدرتها على التعامل مع تلك المتغيرات بإيجابية وفعالية،<br />
ومؤسسات التعليم العالي باعتبارها قائدة للمعرفة ومنتج لها، وذات أبعاد مختلفة سياسية واقتصادية واجتماعية، يطالها التغيير مثل<br />
غيرها من المنظمات، وآثير من القضايا التي آانت مؤسسات التعليم العالي تنأى بنفسها عن التعامل معها، صار محتماً عليها<br />
النظر إليها باعتبارها محدداً لقدرتها على الاستمرار والبقاء. وفي هذه السياق أصبحت مفاهيم مثل السوق والمنافسة والعملاء<br />
قضايا ذات أهمية وضرورة في مؤسسات التعليم العالي. وأصبح التخطيط لخوض غمار التنافسية عملاً أصيلاً وليس تكميلياً أو<br />
اختيارياً لقيادات مؤسسات التعليم العالي. وسنتناول إشكالية تنافسية مؤسسات التعليم العالي من خلال أربعة محاور هي :<br />
مفهوم التنافسية.<br />
التنافسية في التعليم العالي.<br />
الإطار المقترح لتنافسية مؤسسات التعليم العالي.<br />
واقع الجامعات الحكومية السعودية في ضوء الإطار المقترح.<br />
.1<br />
.2<br />
.3<br />
.4<br />
:<br />
-1<br />
من المصطلحات الشائعة في الكتابات الإدارية والاقتصادية<br />
مفهوم التنافسية أصبح مصطلح التنافسية<br />
في العقدين الأخيرين، وأصبح مفهوم التنافسية ذو أهمية آبرى بالنسبة للسياسة الاقتصادية.<br />
Competitiveness<br />
ويختلف مفهوم التنافسية وفقاً لاختلاف المستوى الاقتصادي، فهناك تنافسية على المستوى الكلي وهي تنافسية الدولة،<br />
وتنافسية على المستوى المتوسط وهي تنافسية القطاع الاقتصادي، وتنافسية على المستوى الجزئي وهي تنافسية المنظمة.<br />
ويصعب تحديد مفهوم واحد دقيق للتنافسية نظراً لاختلاف وجهات النظر بين علماء الاقتصاد والإدارة في المفهوم<br />
ومحتوياته. ولذلك لابد من النظر للتنافسية على أنها مفهوم متغير وديناميكي بفعل الزمان والمكان والسياق. وهو مفهوم عام<br />
ومتعدد الأوجه وله طبيعة متعددة الأبعاد مرتبطة بالاستخدام الأمثل للموارد، وتهدف إلى السيطرة على الآفاق المستقبلية للتنمية.<br />
آما أن هناك خلاف في تنافسية الدولة وهل يمكن أن يطلق مفهوم التنافسية على الاقتصاد الوطني. ويظهر بوضوح أن<br />
تنافسية القطاع والمنظمة أآثر قابلية للقياس.<br />
وعلى الرغم من ذلك، يستمر آثير من الهيئات والباحثين في تقديم تعريفات لمفهوم التنافسية على المستويات الثلاث<br />
باعتبارها واقعاً ينبغي التعامل معه وتطويره والاستفادة منه.ونظراً لتعدد المفاهيم والتعريفات نحصر اهتمامنا بتعريف واحد أو<br />
اثنَيْنِ لكل مستوى يتسق مع طبيعة الدراسة وسياقها.<br />
∗ oalsaleh@hotmail.com<br />
297
Change language