24.04.2013 Views

Sombras en la caverna. El tempo vasco en el cine

Sombras en la caverna. El tempo vasco en el cine

Sombras en la caverna. El tempo vasco en el cine

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

1.2 Artes musicales<br />

Finalizado <strong>el</strong> estudio de <strong>la</strong>s Artes Narrativas, tan importante <strong>en</strong> <strong>la</strong> evaluación de <strong>la</strong><br />

influ<strong>en</strong>cia de <strong>la</strong> m<strong>en</strong>talidad primitiva vasca <strong>en</strong> <strong>la</strong>s técnicas para contar historias, vamos a<br />

c<strong>en</strong>trarnos <strong>en</strong> <strong>el</strong> estudio de <strong>la</strong>s Artes Musicales.<br />

<strong>El</strong> objeto de nuestro análisis serán los ritmos musicales propios y autóctonos <strong>vasco</strong>s:<br />

Int<strong>en</strong>taremos, <strong>en</strong> primer lugar d<strong>el</strong>imitar <strong>el</strong> alcance de nuestra investigación separando, <strong>la</strong>s<br />

m<strong>el</strong>odías y ritmos más originarios y m<strong>en</strong>os contaminados, de aqu<strong>el</strong>los <strong>en</strong> los que, <strong>la</strong> influ<strong>en</strong>cia<br />

de <strong>la</strong> rica corri<strong>en</strong>te musical europea, ha impuesto su impronta, complem<strong>en</strong>tando <strong>la</strong> tradición<br />

originaria.<br />

Consci<strong>en</strong>te de <strong>la</strong>s inm<strong>en</strong>sas car<strong>en</strong>cias que t<strong>en</strong>go, <strong>en</strong> cuanto a formación musical se<br />

refiere, mi análisis se c<strong>en</strong>trará <strong>en</strong> <strong>la</strong>s grandes corri<strong>en</strong>tes de base que presid<strong>en</strong> <strong>la</strong>s estructuras<br />

musicales, sin hacer un estudio porm<strong>en</strong>orizado que escaparía d<strong>el</strong> interés global que nos<br />

ocupa y que, por otra parte, solo un musicólogo podría contemp<strong>la</strong>r con solv<strong>en</strong>cia.<br />

Desde <strong>el</strong> punto de vista metodológico, no abordaré <strong>en</strong> este capítulo <strong>el</strong> tema de <strong>la</strong><br />

danza, a pesar de su indudable conexión con <strong>la</strong> música. Los aspectos plásticos, organizativos<br />

d<strong>el</strong> espacio que lleva consigo <strong>la</strong> coreografía d<strong>el</strong> baile popu<strong>la</strong>r me aconsejan incluir<strong>la</strong> <strong>en</strong><br />

<strong>el</strong> capítulo de <strong>la</strong>s artes gestuales, al mismo niv<strong>el</strong> que <strong>la</strong> gestual no artística (gestos de cariño,<br />

de mando, de rechazo, <strong>en</strong>fado etc....); <strong>la</strong> gestual artística (mimo, teatro, danza...); <strong>la</strong> gestual<br />

r<strong>el</strong>igiosa o social (liturgia, rituales, actos públicos, etc.).<br />

Este voluntario desp<strong>la</strong>zami<strong>en</strong>to de <strong>la</strong> danza hacia otros capítulos, no quiere decir que<br />

no vayamos a abordar otros aspectos s<strong>en</strong>soriales que <strong>la</strong> música conlleva ya que, si bi<strong>en</strong> <strong>el</strong><br />

oído será un s<strong>en</strong>tido privilegiado <strong>en</strong> <strong>la</strong> percepción musical, <strong>en</strong> <strong>el</strong> caso de <strong>la</strong> música primitiva,<br />

<strong>la</strong> visión de <strong>la</strong> postura d<strong>el</strong> interprete será es<strong>en</strong>cial, lo mismo que <strong>la</strong> manera como se percib<strong>en</strong><br />

a través d<strong>el</strong> tacto <strong>la</strong>s vibraciones d<strong>el</strong> instrum<strong>en</strong>to.<br />

1.2.1 Los instrum<strong>en</strong>tos<br />

Com<strong>en</strong>cemos por d<strong>el</strong>imitar, <strong>en</strong>tre <strong>la</strong><br />

inm<strong>en</strong>sa marea creci<strong>en</strong>te que <strong>en</strong> nuestros días<br />

supone <strong>la</strong> información musical, lo que es música<br />

vasca tradicional, “no contaminada”. Dada<br />

<strong>la</strong> suspicacia que <strong>el</strong> tema suscita, debo repetir<br />

que no se trata de ofrecer una c<strong>la</strong>sificación<br />

valorativa de una u otra música, sino un int<strong>en</strong>to<br />

de llegar a unas raíces, sin emitir un juicio de<br />

valor sobre <strong>la</strong>s diversas expresiones artísticas.<br />

En <strong>el</strong> caso <strong>vasco</strong>, a semejanza con lo analizado<br />

<strong>en</strong> <strong>el</strong> tema de <strong>la</strong>s Artes Narrativas, es<br />

re<strong>la</strong>tivam<strong>en</strong>te s<strong>en</strong>cillo remontarnos a unos ritmos<br />

y m<strong>el</strong>odías, interpretados por instrum<strong>en</strong>tos<br />

originales, que no ti<strong>en</strong><strong>en</strong> semejanza con los<br />

g<strong>en</strong>erados por los pueblos que nos rodean, o<br />

Esta<strong>la</strong>ctitas <strong>en</strong> <strong>la</strong> cueva de Poza<strong>la</strong>gua <strong>en</strong> Karrantza (Bizkaia).<br />

Ikusgaiak. 2, 1997, 1-235<br />

<strong>El</strong> Tempo Vasco<br />

49

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!