14.05.2013 Views

1 - RUC

1 - RUC

1 - RUC

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

III. OPINIONS SOBOR DO ENSINO<br />

Eiquf solicitamos a súa opinión sobor de certo número de temas educacionais. Temos grán<br />

interés por co^iecer as opinións sinceiras de educadores profesionais e non se trata de ver si<br />

as respostas son ou non acertadas. É convinte que se conteste a tódalas preguntas . Si se<br />

desexa ser mais ampleo en algún dos apartados, pregámoslle que utilice o espacio das<br />

observacións.<br />

OBXETIVOSDOENSINO.<br />

Os que se indican a continuación son seguramente obxetivos fundamentais da<br />

Educación,mais a súa relativa importancia pod® depender cas circunstancias en que traballa o<br />

profesor. Pregámoslle que califique cada obxetivo en base a escala de .cinco puntos que ten na<br />

súa parte superior, según a importancia que tén pra vostede en relación coa súa propia clase<br />

,rodeando cun cfrculo o número que Ile corresponda,de acordo a seguinte escala: ^<br />

N1=Non Importante; B1=Bastante Importante; 1=lmportante; M1=Moi Importante; E=Esencial.<br />

NI BI I MI E<br />

A. Preparación do alumno pra seu posterior<br />

ingresono ensino medio (B.U.P.) ...................<br />

B. Conocemento e comprensión por parte do<br />

1 2 3 4 5<br />

alumno do mundo que Ile rodea .....................<br />

C. Adquisición de conocimentos básicos e<br />

1 2 3 4 5<br />

elementais na lectoescritura e cálculo......... 1 2 3 4 5<br />

D. Desenrolo da creatividade do alumno....... 1 2 3 4 5<br />

E. Adquicisión de capacidade de autoexpresión.<br />

F. Fomento da cooperación como actitude<br />

1 2 3 4 5<br />

fundamental do alumno .................................<br />

G. Aceptación e interiorización das normas<br />

1 2 4 5<br />

e valores ...................................................<br />

H. Concebir o aprendizaxe como unha actividade<br />

1 2 3 4 5<br />

agradable(Fomentar o gusto polo aprendizaxe).,<br />

I. Promoción dos alumnos ó nivel mais alto<br />

1^ 2 3 4 5<br />

posible dentro dos seus estudos académicos...... 1 2 3 4 5^<br />

OBSERVACIONS :................^.......................................................................................................

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!