14.05.2013 Views

1 - RUC

1 - RUC

1 - RUC

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

TABOA 3<br />

ESCALA AVALIATIVA DAS TECNICAS E METODOLOXIA DE<br />

TRABALLO NA AULA.<br />

Escala Avaliativa de Traballo na aula realizada e cuberta polos profesores das aulas observadas,<br />

e ademáis por unha mostra representativa de Profesores de Ciclo Medio da EXB da Provincia de<br />

Coruña, correspondente á Centros de ámbitos fácilmente xeralizables á Comunidade Autónoma<br />

Galega. (n = 40)<br />

FACTOR 1: DISPOSICION FISICA DOS ELEMENTOS INTEGRADOS NA AULA<br />

N4 de Variable Descripción da Variable Media(Sx) Carga Factorial<br />

18 Exixe ós alumnos que memoricen<br />

contidos. (int.: 1-2) 1,3 (0,46) 0,709<br />

3 Hai unha pequena biblioteca ou<br />

material didáctico na aula (int.:1-2) 1,52 (0,5) 0,705<br />

8 Os alumnos están colocados en<br />

función das suas aptitudes (1-2) 1,37 (0,49) 0,672 ^<br />

7 Os asientos están dispostos para<br />

sentarse individualmente. (1-2) 1,60 (0,49) 0,495<br />

27 Sole dar algún tipo de premio 6s<br />

alumnos que fan ben o traballo (1-2) 1, 72 (0,45) -0, 758<br />

FACTOR 2: PRESCRIPCION DE TAREFAS A REALIZAR POLO ALUMNO.<br />

Ns de Variable Descripción da Variable Media(Sxa Caraa Factorial<br />

22 Fai normalmente exames finais<br />

ós alumnos (1-2)<br />

20 Normalmente pon os seus alumnos<br />

tarefas para casa (1-2)<br />

17 Sole utilizar para temas básicos<br />

o libro de texto ou apuntes (1-2)<br />

9 Permanecen os alumnos toda a clase<br />

. no mesmo sitio. (1-2)<br />

16 Sole programar o traballo mediante<br />

un cuadro horario (1-2)<br />

1 D Permite que os alumnos se movan<br />

pola clase (1-2)<br />

1,32 (0,47) 0,778<br />

1,35 (0,48) 0,592<br />

1,3 (0,46) 0,58<br />

1,3 (0,46) 0,493<br />

1,47 (0,5) 0,461<br />

1,5 (0,5) -0,588

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!