jóvenes, culturas urbanas y redes digitales - Artica – Centro Cultural ...

Jóvenes, culturas urbanas y redes digitales
116
nen vinculación internacional con redes similares a través de promoverse en las redes
sociales para posicionar sus proyectos y productos creativos y posteriormente participar
con instalaciones físicas de sus proyectos en Francia u otros sitios a los cuales
son invitados. Utilizan las redes sociales como Facebook, Myspace, Twitter, Youtube,
Vimeo para establecer contactos con otros jóvenes y redes creativas y difundir, promocionar
y comercializar sus obras artísticas y productos culturales. Al igual que en la
red anterior existe disparidad en el conocimiento de las competencias tecnológicas
entre sus miembros. “Destaca Fershow, quien hace un uso extensivo e intensivo de
las redes sociales, pertenece a comunidades especializadas en artes visuales y él es el
creador y desarrollador de diversas páginas especializadas que asigna a diferentes
proyectos.”
Red 3. Generación de la Escuela CEDART “Luis Spota Saavedra” 97-2000: Esta red se
organiza principalmente alrededor de las relaciones amicales que algunos jóvenes
construyen y alimentan durante su estancia en esta escuela de nivel medio superior.
La formación artística que reciben tiene bases multidisciplinarias en las artes visuales,
comunicación social, cine y fotografía. Se vinculan principalmente con los circuitos
culturales del Centro Histórico y, a nivel internacional uno de sus integrantes ha
ganado varias becas y ha tenido estancias en Alemania. Dos de sus miembros se han
convertido en talleristas y ofrecen cursos sobre temas surgidos de sus propias necesidades
al desarrollar sus proyectos. Hoy, por ejemplo, les interesan los temas de
Gestoría de Proyectos culturales. Están conectados; utilizan redes sociales como Facebook,
MySpace, Youtube para difundir, promocionar sus obras artísticas y productos
culturales. También utilizan intensivamente Google para buscar información relacionada
con sus proyectos y para la autocapacitación y la preparación de los talleres
que ofrecen.
Red 4. Animación, editorial digital y joyería y cazatendencias. Compuesta por estudiantes
y recién egresados y profesores (expertos) de diversas instituciones de educación
superior privadas y públicas como el Tecnológico de Monterrey (ITESM Campus
Ciudad de México), Universidad Iberoamericana, Universidad Autónoma Metropolitana
Unidad Xochimilco y Universidad Autónoma de México. Los integrantes de esta red
pertenecen a las carreras de comunicación, animación digital, música, tecnología, arquitectura,
y están muy vinculados a la formación/aprendizaje institucional y tecnológico
de sus universidades y creación de redes alrededor de proyectos creativos en donde
participan estudiantes, recién egresados y profesores. Se vinculan localmente a los
circuitos culturales, de la Condesa y la Roma. Una de sus particularidades es que, si
bien son aun estudiantes, están vinculándose con las instituciones y el mercado global
presentando proyectos de manera competitiva, y algunos están logrando ya cierta
autonomía a partir de generar ingresos propios. Principalmente desarrollan proyectos
creativos con empresas estatales y privadas y a nivel internacional se vinculan con diferente
países utilizando intensiva y extensivamente las redes sociales así como diversas
aplicaciones de software para crear productos culturales, establecer contactos, y