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jóvenes, culturas urbanas y redes digitales - Artica – Centro Cultural ...

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Jóvenes, <strong>culturas</strong> <strong>urbanas</strong> y <strong>redes</strong> <strong>digitales</strong><br />

284<br />

Ambos datos ponen de relieve dos aspectos sobre el uso que los <strong>jóvenes</strong> dan a las plataformas<br />

de comunicación y socialidad de la red. Por una parte, el hecho de que una<br />

amplia mayoría de internautas de 20 a 35 años, tanto en España como en México, hace<br />

un uso poco instrumental de las <strong>redes</strong> sociales. Por instrumental nos referimos a las<br />

prácticas de puesta en juego de los capitales sociales en la red con fi nes expresamente<br />

profesionales, como las encontradas en algunas de las etnografías que componen este<br />

libro, en campos como el arte, la industria editorial o el de los coolhunters, por ejemplo.<br />

Por otra parte, la información recogida es consistente con el resultado de estudios<br />

sobre capitales sociales y uso de las <strong>redes</strong> como el citado de Craig Watkins. En su investigación<br />

con estudiantes de colleges en Estados Unidos, este autor <strong>–</strong>a partir de las<br />

dos dimensiones del capital social señalas por Robert Putnam: capital vinculante<br />

(bond capital) y capital puente (bridge capital) 5 <strong>–</strong>, encuentra fuertes evidencias de que<br />

el uso intensivo de Facebook tiende a promover tanto el capital vinculante como la<br />

dimensión “puente” del capital. Pero mientras este último simplemente “tiene lugar”,<br />

las prácticas dominantes son las de fortalecimiento del capital social como vínculo<br />

(2009: 96).<br />

Aunque “las relaciones con amigos” y “los hobbies” son, sin duda, las principales dimensiones<br />

de la vida en las que los <strong>jóvenes</strong> centran sus interacciones en la red, hemos encontrado,<br />

sin embargo, alguna mención al uso profesional de las <strong>redes</strong> en uno de cada<br />

cuatro <strong>jóvenes</strong> que dicen utilizarlas. Este uso se menciona especialmente entre los<br />

mexicanos (34% usa Facebook con este fi n vs. 19% de españoles), los hombres (32%<br />

frente a 23% de mujeres) y los encuestados con mayor nivel de estudios (29% en contraposición<br />

con el 15% entre los encuestados de capital escolar bajo).<br />

13.5 Blogueo y desdibujamiento público/privado<br />

A lo largo de este libro se ha descrito el relativo desdibujamiento de las esferas personal/íntima<br />

y pública/profesional como una de las consecuencias de las prácticas de<br />

ciertos grupos de <strong>jóvenes</strong> en la red. Aunque en nuestra muestra de <strong>jóvenes</strong> internautas<br />

5. “Robert Putnam explica que el capital social, como cualquier otra forma de capital, puede usarse con fi nes malévolos o<br />

benévolos. En su trabajo sobre el colapso de la vida comunitaria en América, Putnam identifi ca dos dimensiones específi cas<br />

del capital social y que llama ‘vinculante’ [bonding] y ‘de conexión o puente’ [bridging]. En relación con el capital social<br />

vinculante, Putnam señala que ‘algunas formas de capital están orientadas a la endogamia y tienden a reforzar de manera<br />

exclusiva las identidades y los grupos homogéneos. El capital vinculante se refi ere a los lazos y relaciones con la gente<br />

como nosotros’. Putnam apunta que estos vínculos refuerzan el estrechamiento de nuestro yo [self] en lugar de permitir<br />

su expansión. Por otro lado, está el capital puente que, de acuerdo con Putnam, ‘está orientado a la exogamia e implica la<br />

relación de las personas de diversas procedencias sociales’. La cualidad distintiva del capital puente es el conectar personas<br />

que son claramente distintas <strong>–</strong>debido a su religión, clase, nacionalidad y etnicidad o raza. Las <strong>redes</strong> conectadas de esta<br />

manera implican relaciones entre ‘personas que no son como nosotros’ y potencialmente pueden expandir nuestros horizontes<br />

y nuestros yoes posibles”. (Craig, 2009: 95).

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