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Jóvenes, culturas urbanas y redes digitales
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Desde el fi n del siglo pasado, algunos investigadores sobre la juventud dan cuenta de
la inserción de México en los procesos de globalización dirigidos por políticas de corte
neoliberal, del quiebre del modelo de desarrollo capitalista del siglo XX y de las profundas
transformaciones en las instituciones modernas que produjeron a los jóvenes.
Por un lado, están las investigaciones y las interpretaciones sobre la condición juvenil
en la contemporaneidad mexicana; por otro, están las encuestas nacionales y sectoriales
sobre juventud, empleo, educación, nuevas tecnologías, etc. A pesar de la diferencia
de enfoques, en la última década, los diagnósticos sobre la juventud mexicana
nos brindan contextos de inequidad y desigualdad estructural preocupantes, en el
sentido en que estrechan fuertemente las opciones que tienen los jóvenes para materializar
sus procesos de autonomía. El escenario que no podemos negar, y que de hecho
conforma gran parte de las historias de vida de la población juvenil, es uno plagado
de desigualdades en accesos a la educación, al empleo, a servicios de salud, a niveles
de alimentación adecuados, a medios de comunicación, a espacios de participación y
esparcimiento, a la tecnología, etc. En su conjunto, la población juvenil está inmersa en
un empobrecimiento profundo (Valdez, 2009). Sin embargo, sin negar esta situación,
es necesario también empezar a prestar atención a “los jóvenes que tienen empleo y
buen salario, completaron su educación incluso con posgrados, los que logran transitar
de la familia de origen a la escuela, al trabajo, a una nueva estructura familiar integrada
por ellos mismos, quizá con algún divorcio pero sin perder seguridades básicas”, en la
medida en que los jóvenes desempeñan, más que en cualquier tiempo anterior, lugares
decisivos tanto en la reproducción como en la desintegración social (García Canclini,
2010: 437 – 8).
La profundización de las desigualdades sociales, la segmentación desigual de la población
juvenil, la desinstitucionalización y desafectación social de las nuevas generaciones,
así como el ingreso de la informalidad, el crimen organizado y el narcotráfi co al
tejido social y a las tramas de la cultura convertidos en posibles estilos de vida (Reguillo
2000; Cubides, Laverde y Valderrama, 1998; García Canclini 2004; Hopenhayn,
2004; Pérez Islas, 2002; Perea, 2004), trasladan las preguntas de investigación hacia la
agencia juvenil.
Ante la implosión de los conceptos y las trayectorias que la modernidad europea señalaba
para los jóvenes mexicanos, cada vez se hace más importante explorar de manera
cualitativa, en diferentes segmentos juveniles, cómo y qué es lo que los(as) jóvenes
mexicanos están haciendo para dar salida a estas situaciones. Tomando en cuenta que
las crisis han venido afectando al conjunto de la población juvenil, también es cierto que
existen sectores y segmentos de jóvenes “muy (o medianamente) capitalizados” que, al
contrario de lo que está pasándole a la gran mayoría, están aprovechando las posibilidades
laborales, tecnológicas, culturales y económicas que estas transformaciones –lideradas
por los programas económicos neoliberales y el cambio tecnológico–, les están
abriendo para posicionarse de otra manera en sus medios sociales juveniles y profesio-