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De jóvenes contemporáneos: Trendys, emprendedores...
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Una situación observada entonces quedó sin resolver. En las redes, eventos y lugares era
notoria la presencia de algunos jóvenes, quienes generalmente eran los convocantes o los
que presentaban obra o los del performance o curaban la instalación, siempre con algunos
tintes innovadores. No se caracterizaban por tener fachas extravagantes, sino más bien
eclécticas y muy individuales, pero acumulaban prestigio/respeto que irradiaba a quienes
se les acercaban. Su prestigio se fundaba en la calidad de su trabajo, pero también en un
aura de “popularidad” basada en su capacidad de convocar, gestionar y liderar otros proyectos
creativos simultáneos, en estar realizando acciones en varios frentes y estar engarzado
en varias redes con personas de edades distintas y ocupaciones diversas. Llamaba
mi atención el que los pares los encumbraran, sin ellos(as) asumir liderazgos como en
el caso de las bandas y colectivos juveniles subculturales que había estudiado. Estas situaciones
hablaban de la existencia de distinciones y jerarquías de prestigio en el interior
de los espacios juveniles de la socialidad. Los estudios de marketing interpretaban estas
mismas situaciones construyendo distinciones entre: (a) Los trendsetters o innovadores;
(b) Los trendsetters – adoptadores/minoría temprana; y (c) La minoría temprana, que les
sirven para proponer distintas estrategias publicitarias. Para mí, estos procesos estaban
cargados de poder al interior de este espacio, preguntándome de qué maneras los juegos
en los que emergían las distinciones y jerarquías estaban vinculados a la clase, al género o
generación, y a las dinámicas sociales más amplias de la reestructuración capitalista, la
globalización de la cultura, la digitalización en la vida cotidiana y en los procesos creativos,
etc. Y, por tanto, en qué tipo de cambios culturales estaban involucrados estos jóvenes y
cómo estaban redefi niendo su propia juventud.
2.4 Entre consumo y producción: trendsetters,
emprendedores y empresarios culturales
Esas respuestas debieron esperar algunos años, cuando iniciamos nuevamente un estudio
sobre las estrategias creativas y redes culturales que jóvenes trendsetters podrían
estar experimentando o instaurando en campos culturales y creativos como la música,
las artes visuales, las editoriales, los cuales viven procesos de transformación acelerados
a partir de la introducción de las tecnologías de la información de Internet y en
particular de la Web 2.0. En esta oportunidad, consideramos muy importante explorar
las modifi caciones que el entorno tecnológico ha venido produciendo en los comportamientos
individuales y colectivos de los jóvenes y en aquellos procesos relacionados
con la cultura, el ocio, el trabajo y la educación, ubicándonos también en posibles campos
de producción emergentes.
Tomando en cuenta que la juventud es una categoría que puede ser problematizada de
muchas maneras, en lugar de defi nirla a priori, planteamos observar cómo la categoría
es producida (investida de signifi cados) a través de poderosos procesos e instituciones
sociales, como los mercados y los estados, y la forma en que se intersectan/se comunican
con las experiencias vividas por los jóvenes en sus múltiples campos de identidad.