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De jóvenes contemporáneos: Trendys, emprendedores...
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nales. Tal es el caso de los jóvenes trendsetters en el Distrito Federal con el que me encontré
en el año 2004 (Urteaga, 2011). Con los procesos de transformación en marcha
y con jóvenes participando en todos los frentes, es necesario empezar a discutir como
investigadores que estamos ante un replanteamiento de los conceptos de juventud y
de transición a la vida adulta, y ello nos exige plantear nuevas preguntas.
De ahí que sea importante, primero, invertir algunas de nuestras preguntas, pasar de la
carencia o falta (de la trayectoria que la modernidad ofreció) a la situación que se abre
en los escenarios donde jóvenes diversos están inmersos y proactivamente abriéndose
caminos entre las transformaciones sociales y tecnológicas en curso. Entre otras, podemos
preguntarnos: ¿qué sucede cuando los caminos a la adultez se bloquean? ¿Cuáles
son para los jóvenes los nuevos marcos de referencia en sus vidas? ¿Cómo esos nuevos
marcos referenciales abren nuevas posibilidades educativas y de trabajo para los jóvenes
y cómo, a la vez, limitan/constriñen/condicionan su participación? ¿Cuál y cómo es
su accionar en los ámbitos de la política, la esfera laboral, las instituciones educativas,
las familias y con sus pares? (Urteaga, 2010). ¿Cómo están realizando los tránsitos o
transiciones a su adultez en las actuales circunstancias?
2.1 Las nuevas circunstancias de la investigación
En la actualidad, problematizamos a la juventud como un conjunto situado de respuestas
categóricas a las consecuencias de la globalización, a las reformas del mercado y a las nuevas
mediaciones de la modernidad. En ese sentido, es una posición desde y a través de la
cual se experimenta el cambio cultural y social. Por ello, los estudios sobre jóvenes situados
son fundamentales para el análisis de los acontecimientos actuales, en particular de las consecuencias
de las transformaciones de las instituciones más importantes de la modernidad.
Focalizar nuestra atención en la juventud como una posición del sujeto constantemente
reconstituida y en reconstitución, nos permite preguntar y abordar una serie de cuestiones
importantes y relacionadas con procesos culturales más amplios en marcha.
Para aportar información y refl exiones sobre esta porción menos atendida por los análisis
sociales de la juventud, iniciamos en Ciudad de México una investigación para entender
los procesos, prácticas y discursos de los y las jóvenes editores independientes,
músicos populares alternativos, artistas visuales y aquellos/as jóvenes que emergen
por las nuevas demandas de la cultura digital y mercado laboral en la intersección de los
campos culturales tradicionales y los entornos tecnológicos.
Los jóvenes que estudiamos entre 2010 y 2011, que al inicio del proyecto denominamos
trendsetters y que luego pasamos a denominar emprendedores y empresarios
culturales, tienen a muy grandes rasgos las características que se exponen a continuación,
ello me servirá luego de base para desarrollar otros temas en el cruce de una refl
exión sobre lo juvenil y el cambio cultural desde lo que esta investigación nos arroja.