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Acceso y avance escolar de la población indígena y afrodescendiente
Los datos poblacionales obtenidos a partir de la información provista por los países así como de
la que se recopiló directamente del procesamiento de los microdatos de los censos de población
y vivienda, muestran que en la mayoría de los países no todos los niños en las edades ideales o
típicas para cursar este nivel educativo (ver tabla de edades normativas, capítulo 3) están asistiendo
a la escuela. Los niños que menor tasa de asistencia registran son los indígenas, y de estos,
los hablantes de lengua indígena muestran todavía mayor rezago. Los datos disponibles sobre
población afrodescendiente muestran en general mejores tasas de asistencia que la población
indígena, y en algunos casos superan los valores presentados por la población total.
Solo en tres países la población afrodescendiente muestra tasas de asistencia superiores a las
de la población total y a la población indígena: Honduras, Nicaragua y Panamá. Las brechas entre
las tasas de la población afrodescendiente y la indígena ascienden a 29,2, 11,9 y 26,9 puntos
porcentuales, respectivamente. Estos tres países comparten la característica de que su población
indígena es más numerosa que la afrodescendiente. En Honduras y Nicaragua, la población afrodescendiente
que asiste es reducida en términos absolutos (873 y 405, respectivamente) mientras
que en Panamá asciende a poco más de 5.000 personas en el grupo de edad de referencia.
Los montos de población indígena que asiste a la escuela, en cambio, ascienden a 3.521, 4.036 y
11.980, respectivamente.
En Ecuador y Uruguay las diferencias entre las tasas de asistencia de la población total, la población
indígena y la afrodescendiente son bajas, y una proporción ligeramente mayor de población
indígena asiste con relación a la población afrodescendiente. En ese país, nueve de cada diez niños
asiste a la escuela, y esto ocurre tanto para la población afrodescendiente como para la indígena.
En Ecuador se presentan valores similares, aunque cabe señalar que en este país existe una
mayor presencia de población indígena sobre la población afrodescendiente (25.700 y 21.600,
respectivamente), en cambio en Uruguay ocurre al contrario (6.600 y 15.200, respectivamente).
(Tabla 4.1-A)
En Brasil y Venezuela, donde más de la mitad de la población es afrodescendiente (en el grupo
de edad de referencia hay 3 millones y 245.000, respectivamente), las tasas de asistencia de dicha
población son superiores a las de la población indígena pero no a las de la población total. Entre
la población total y la indígena se registra una brecha importante (26,2% y 18,9%, respectivamente)
mientras que entre la total y la afrodescendiente hay una brecha bastante reducida (0,9% y
0,7%, respectivamente). Colombia es otro de los países con alta presencia de población afrodescendiente,
cuya tasa de asistencia es ligeramente superior a la de la población total (71,1% y 69%,
respectivamente), ambas cifras bastante superiores a las de la población indígena y a la que habla
alguna lengua indígena (45,3% y 30,7%, respectivamente).
Bolivia y Perú son dos países con alta presencia de población indígena (147.000 y 70.000 respectivamente).
En ambos, la tasa de asistencia de esta población es baja en comparación con la
población total (7,2% y 4.0% de diferencia, respectivamente).
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