IBEROAMÉRICA

Capítulo 6
Conclusiones y propuestas de mejora
Conclusiones y recomendaciones
En este último apartado se recogen las conclusiones más destacadas que se han ido identificando
a lo largo de los capítulos precedentes, señalando al mismo tiempo algunos de los principales
problemas encontrados para la elaboración del informe Miradas 2015. Se pone de manifiesto la
existencia de notables dificultades en la construcción de definiciones conceptuales compartidas,
lo que implica, en muchos de los casos, complicaciones a la hora de definir indicadores comunes
así como recoger datos estadísticos confiables que permitan la comparabilidad sobre situaciones
similares en contextos distintos.
De igual forma, en este capítulo interesa enfatizar el valor de este informe como instrumento útil
para el diseño de programas sociales y educativos, a partir de un conjunto de recomendaciones
que pueden derivarse de la información presentada por los países o bien recogida a partir de los
registros oficiales. En todos los casos, esta información ha sido validada por especialistas de las
unidades de evaluación y estadísticas de las correspondientes administraciones públicas.
Merece la pena señalar que, si bien la información con la que se ha contado es en cierto sentido
escasa y proviene de censos de población, los datos recogidos son en su mayoría recientes y
constituyen la mejor información disponible en los 17 países participantes. Todo ello supone que,
a pesar de las dificultades encontradas, los contenidos del informe pueden ser de utilidad para
las autoridades de las administraciones educativas de la región así como para académicos y organizaciones
no gubernamentales, toda vez que proporcionan una descripción y análisis solventes
de la situación educativa de las subpoblaciones de estudio.
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