IBEROAMÉRICA

CAPÍTULO 5
En todas las comunidades, la consulta propiamente dicha se realizó en más de un día. No solo
porque así lo requirieron la mayoría de las asambleas de adultos, sino porque el desarrollo de los
talleres con los menores así lo exigió. Además, en algunas comunidades se realizaron sesiones
especiales para mujeres y para ancianos.
La programación de las asambleas, los talleres y las sesiones especiales se realizó en coordinación
con las autoridades tradicionales y la misma comunidad.
Como se ha mencionado, la consulta abarcó grupos específicos, como el de los niños, para el cual
se diseñó una propuesta acorde a su edad e intereses. Para ello se utilizó una metodología evocativa,
interactiva y horizontal que permitió la libre expresión y el acceso a su realidad mediante
tres posibilidades comunicativas: el dibujo, la fotografía y el juego.
Entre los productos obtenidos o elaborados por los facilitadores durante esta fase, destacan:
• Audios de las sesiones. Los facilitadores grabaron las asambleas y los talleres, con el fin de
utilizar luego los audio para transcribirlos y sistematizar la información.
• Materiales varios: fotografías, videos, dibujos. Durante las asambleas y los talleres los facilitadores
tomaron fotografías de las sesiones para documentar el proceso.
• Informe de actividades.
• Transcripción y traducción de las discusiones de la comunidad en respuesta a las preguntas
generadoras, así como de los talleres.
Fase de sistematización y devolución de la información
El objetivo de esta última fase consistió en sistematizar y analizar la información obtenida en la
fase previa, elaborar un informe comunitario que contuviera los resultados tanto de las asambleas
como de los talleres de niños, niñas y adolescentes, y presentar dicho informe a la comunidad
para que esta determinara si la representaba. Se programó realizar esta fase en junio y julio de
2014, pero dada la complejidad de la tarea, varias comunidades entregaron su informe en noviembre.
Como en las anteriores fases, se organizó un taller de formación de facilitadores, que se
realizó el 6 y 7 de junio.
Una vez concluida la consulta propiamente dicha, los facilitadores procedieron a transcribir las
grabaciones de audio. En algunos casos la transcripción se hizo en la propia lengua (el audio estaba
en la lengua en uso de la comunidad y así se transcribió); en otros se transcribió en español
aunque el audio estaba en la lengua de la comunidad, y en otros más, una minoría de comunidades,
la consulta se hizo y transcribió en español, pues esa era la lengua en uso.
Para esta fase, los facilitadores contaron con dos documentos de apoyo para la sistematización
y el análisis: Metodología para la sistematización y análisis de la información de las asambleas y
Metodología para la sistematización y análisis del taller con niños, niñas y adolescentes. En estos
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